●社会实践题目：疫情期间大学生宅家心态调查
●实践成员：刘丽平，叶文迪，杜建强，曹晶晶，张雨凯，樊倩雯，范东亮，陈丹
●实践背景：新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，党和政府把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，根据习近平总书记关于坚决打赢新冠肺炎防控阻击战的重要指示精神和党中央、国务院的决策部署，教育部及时作出了延期开学的决定，并立即启动了“停课不停学”工作。各地教育部门和学校带领广大师生以高度的政治责任感和历史使命感迅速行动，勇于担当，团结一致，共克时艰。为积极响应“停课不停学”的号召，线上教育走到了人们的面前，线上教育作为互联网科技的其中一个应用，不仅仅打破了物理空间的束缚，而且创造了“一对N”的无限可能。线上教学，对于大部分老师和学生来说，都是一种新的尝试，同时也是一个挑战。一个学期的线上学习成果究竟如何，而伴随着疫情学生“宅”家心态又有何变化，这都是值得我们去关注和研究的方向。因此，能否准确全面的了解当代大学生宅家心态的变化及其影响原因，以及能否提出一些可行性建议，也就成了亟待解决的问题。这也正是我们本次云调研所要调查的内容。
●实践过程： 7月3日-7月4日:开会讨论确定主题为“疫情期间大学生宅家心态的调研”，之后进行分工合作，写申报书，之后通过老师的指导并修改，完善申报书。 7月8号-7月10日:为项目申报书答辩准备， 听取指导老师建议并再次完善PPT，最终答辩顺利，通过立项。 7月14日~7月16日我们调研小分队通过前期查阅资料并讨论，制定了一份关于疫情期间，大学生宅家心态在线调查问卷。 7月16日-7月31日，我们通过微信、QQ、论坛、贴吧等网络渠道发放了调查问卷，并积极鼓动身边同学，新朋好友参与填写网络平台发放问卷，大部分还是对西安理工大学在校学生进行调查。在此期间我们还通过电话和视频的形式对西安理工大学在校学生进行网上访谈，了解到西安理工大学在校大学生疫情期间在家心态的变化及应对方法等。 8月1日-8月5日，我们通过对问卷的回收分析发现，疫情对近50%的大学生影响较大，大部分大学生在家情绪积极稳定，少部分大学生在家状态消极，常常会感到焦虑，悲观，暴躁等。并且规律的作息，和父母相处融洽及自律的学习状态以及疫情防控的良性走向对宅家大学生的心态起到一定积极作用。在此基础上大部分学生对线上教学模式是不认可的。这些分布比例大致符合理工类大学的总体特征，说明本次调研取得了比较准确的数据。
●实践总结：我们这次社会实践结合实时热点问题对疫情期间大学生宅家心态做了调查及详细分析，通过本次线上的组队我们了解到疫情期间对大学生的学习及生活还是带来了较大的影响，大部分同学心态平和，也能够主动积极调节心态，通过研究分析发现线上模式对大部分同学影响较大，且都是偏消极的影响，例如学习效率低下，实验、实习不方便等。这也为之后的教学模式探索也提供了参考。总的来说，疫情期间宅家对大部分同学都是有影响的，而且对学习方面的影响表现较明显，希望大家以后能够主动积极调节心态，最后祝愿大家天天好心情，学习步步高！ ——云实践，我们在行动！
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