幸福——似乎一直以来都是一个定义很模糊的词语，什么是幸福，我说不清道不明。但在十堰市张湾区柏林镇留守儿童托管中心进行暑期实践支教的日子里，我真真切切感受到了幸福的滋味。忙碌疲惫的外衣下，每天都是幸福的模样。
我们丰富多彩的教学活动，每天都伴随着孩子们响亮整齐的晨读声开始奏响幸福的乐章。孩子们们稚嫩清脆的声音，宛如春日清晨鸟儿的欢歌，留在我们心中，一阵阵回荡着。他们张大着嘴巴，仿佛要用最大的声音来晨读；他们直直地盯着黑板上的英语单词，仿佛要把它们印到心里去。
孩子们的专注并不只有那么十几分钟，他们带着同样的热情跟着志愿者们一起进入科学的世界，探索这个神秘的世界。对待他们并不喜欢，也没有良好基础的英语，孩子们反而更加认真，他们跟读志愿者，勤做笔记。下午的课堂也并不让学生发困，孩子们对于美术、摄影等开始产生浓厚的兴趣。
他们眼里投射出来的那种对知识的渴求，时刻提醒着我们教员每天要好好准备教学内容，争取在有限的课堂时间里，让学生们尽可能掌握更多有利于他们学习成长的知识。
这是一种付出的幸福。我们的努力能带给孩子知识的一种幸福感。
一直以来我都认为老师不应该只是充当课堂上传授知识的角色，他们应该跨越讲台的距离，走近学生。所以作为支教大学生，我们尽量放低自己的姿态，用一个朋友的身份主动在课余时间去找孩子们沟通交流，与他们打成一片，那一幕幕幸福的画面就生动美好的在这里展开。
课间休息，小朋友们拿出了自己喜欢的玩具，并邀请志愿者们一起玩耍，水晶泥是女孩子特别喜欢的一款颜值在线的黏土，双手揉捻，解压的小玩意迅速拉近了小朋友们和志愿者的距离，嬉闹声在小小的教室里回荡。
男孩子就更大胆一些，拉着志愿者问东问西，古灵精怪的想法一个劲的询问着，"老师，你知道导弹是这么飞上天的嘛？""老师，世界上有没有外星人啊？""老师，你去过哪些好玩的地方啊？"面对着狂轰乱炸的问题，志愿者有些应接不暇，但是又特别开心，孩子们并不会因为害羞而不与我们交流，谈天说地又是别有一番风趣。
日子说长不长，说短不短，时间就这么一天天的流逝，少了的，是相处的时间，多了的，是相处的画面。总觉得每天陪陪伴他们是理所应当，习以为常的事，甚至觉得利用午休时间工作、晚上熬得比较晚来工作也无所谓，只为工作顺利完成的同时能多和他们相处，即使白天有时会犯困，但想想，总觉得一切都是值得的。
幸福是什么？有人会说，幸福就是有花不完的钱；有人会说，幸福就是自己有权有势有后台；有人会说，幸福就是可以长生不老；有人会说，幸福就是儿女孝顺，身体健康……
其实幸福真的很简单，正如一些家长所说的那样：最为外省的打工者，他们离乡背井，来到陌生的城市打拼。他的幸福就是一家人快快乐乐的生活在一起。而我们作为大学生志愿者的幸福就是和孩子们开心快乐地在一起学习和玩耍。为期两周的线下暑期社会实践，我们拥有的就是如此真真切切的幸福，简单却那么美好。
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