为了帮助留守儿童成长，丰富留守儿童的暑假生活，湖北汽车工业学院留梦守心服务队与张湾区柏林镇托管中心进行联系，开启本次支教之旅。 这是一个特殊的假期，我们被隔离在家，无法亲身抵达张湾区柏林镇托管中心，经过大家腾讯会议商议，与柏林镇托管中心负责人李春艳老师达成一致，决定采用腾讯会议进行网上支教活动。虽然大家不能进行线下支教，但是每个人仍然是保持热情，以自信乐观的心态对待这次活动。7月19日，我们开始进行网上上课，在支教前，我们对线上授课也进行了多次商议，虽然在实际进行时，出现了很多意料之外的情况，但在大家的共同努力下，我们的支教活动开展还是十分顺利的。 这次支教活动是一场很大的考验，我们支教的对象大多是留守儿童，这个社会的的弱者，在本次活动的开展中，我渐渐了解到了这些孩子。这些留守儿童自小父母不在身边，留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。但同时我也发现他们更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟与稳重。虽然不能与他们见面，但是通过我私下与他们的交流，我还是能读懂他们内心，他们那颗看似坚强，其实还是无比的想念父母的心。我们每个人都很关心他们，我们也很乐意看到他们可以开心快乐的健康成长。 这是一次很难得的机会，这即是一次人生的际遇，也是一场人生的考验。一代人有一代人的使命，青年人有青年人的担当。关爱留守儿童，是全社会的关注热点，也应当是身为青年人的我们担当起来的责任。当代青年应该将自身的朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，可爱、可信、可贵、可为，传递给那些孩子，让他们同新时代共同前进。三下乡既给了我们青年人广阔发展空间，也让我们青年人承载起伟大时代使命。 我主要教这些小朋友语文，在给他们上课之前，我都十分忐忑，我担心他们会不理我，上课也没人接话，课堂尴尬，效果不好，但这些担心在第一节课就被完全打消了。我发现他们真的是一群可爱的孩子，他们会配合我，刚开始孩子们都很胆怯，但随着我们的课程的进行，这些可爱的孩子逐渐变得活跃，积极的回答着我的问题，我也惊奇的发现他们真的十分喜欢诗歌。当我跟他们说，下节课我们上诗歌课时，隔着屏幕，我也感受到他们的兴奋。为了给小朋友一个完美的诗歌课，我的课件改了又改，我还拉着我的队友充当小朋友一遍又一遍的练习着。在诗歌课中，他们格外活跃，当我提到一些诗人时，这些小朋友都十分积极的给我分享他们知道的这个诗人的诗。同时，遇到不懂词语，他们也很积极的查询，发在聊天处。一举一动，都会让人觉得这真的是一次值得的旅行。 通过这次支教之旅，我懂得了，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践是理论知识和实践的最好结合，从支教前，我们对策划书修修改改，在支教进行时，我们用诚诚恳恳的态度对待，看着一件件事情按计划进行，我们的内心感到的是幸福快乐。教育本身就是双向的，通过我们与孩子们的相处，我们能够让他们知道让他们知道大山外还存在着更美好的世界，鼓励他们不断努力，自立自强。 而我们也在这次支教中收获到更多做人的必备素质，独立的人格，乐观的精神和那对支教最纯真的热爱，这种支教精神是一种继承，更是一种发扬。通过屏幕，我们能够传递一颗颗充满爱的心，也能够收获到一颗颗的真心，一份份懂得感恩的回报，留梦守心，为爱出发，在这个夏天，我相信我们能够留下难以忘怀的珍贵记忆，我也相信，经年之后，我依旧会记得这段美好时光，重拾这份温暖与感动。
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