“林苏苏”这个可爱的名字最先吸引了我的视线。“这样可爱的名字，它的主人一定也很可爱吧！”怀着这样的想法，我毫不犹豫地选择了她作为我的帮扶对象。
在拨通电话之前，我紧张了很久。我从未支教过，也没怎么和小孩子打过交道，我不知道等待我的会是什么。
直到电波那头传来一个甜甜的声音：“老师好。”我才逐渐平复下来。
我们约定，每晚上课，上满两周。
到了约定的那天，我从一大早就开始心里打鼓：该怎么讲才能让她理解我的意思呢？讲错了怎么办？她不喜欢我怎么办？
时间还是在忐忑中一点点过去。视频电话终于通了，她果然是个可爱的孩子呢。可是，看着她的笑脸，我的心情不仅没得到缓解，反而更加紧张了。这么可爱的孩子，我要是教不好可怎么办呐！
时间过得很快，一转眼，第一周已经快要过去了。在这一周里，我逐渐变得游刃有余，讲题时更有底气，更加浅显易懂。我与苏苏也更熟悉了，我会告诉她我今天去看了电影，她也会与我分享自己做一名医生的梦想。我愈发觉得她是个可爱的女孩子。
除此之外，我也开始逐渐懂得老师。走神时的气愤，粗心犯错时的无奈，还有一个知识点讲了快四十分钟后又强压下烦躁继续讲解的耐心。我仿佛成为了我的小学老师，站在当年那方讲台上看着自己。我终于懂得了那位胖胖的总是笑眯眯的女数学老师。我在上课时甚至会不由自主地回想起当年的场景，想起自己在学这个知识点的时候老师是怎么说的，回想起她的每句话、她的声音、她的语气……
我会不由自主地想，如果是她来讲这题，她会怎么说。
我突然惊觉，今天就是我和苏苏的最后一天了。可能也是意识到了这点，今天的苏苏格外认真，甚至都没有走神，一直仔细地听着。即使有些偏难的知识还是有困难，也没有产生畏难心理。
下课前，我努力压住声音里的哭腔，告诉她，以后有什么问题都可以随时来找我，我们也约定，以后有机会我要去她家做客。
关上视频，我还是没忍住，掉下泪来。
两周的时间说长不长，说短不短，我清楚地知道自己绝不可能在两周里教会苏苏多少多少知识，或者帮助她提高多少多少分。
我能做的只有帮她养成一些学习习惯，尽可能扩宽视野，试图激发学习兴趣以及陪伴。
她的父母都不在身边，家里只有爷爷奶奶和尚不懂事的弟弟。他们应该不会有兴趣听她讲那些小孩子的话吧。
两周的支教结束了，看起来是我在教她，可实际上，她也教会了我不少。
这是第一次，有人唤我“老师”，我不会忘记的。
http://www.dxsbao.com/shijian/318107.html 点此复制本页地址
