青少年是祖国的未来，关心未成年人的健康成长，是国家、社会、学校、家庭义不容辞的责任。当前，校园暴力、学生欺凌、性侵幼女等侵害未成年人案件层出不穷，且至今未能形成完善的未成年人保护法律体系。8月6日至8月9日，为培养青少年儿童的法制意识、敬畏意识和自律意识，营造和谐相处、互助友爱的校园良好氛围，山东理工大学法学院学子走进河南省焦作市武陟县第一中学、大封初中和老崔庄小学为学生们开展了一场精彩的“未成年人保护进校园活动”的法制宣讲活动。宣讲人结合发生在日常生活、学习中未成年人犯罪真实生动的案例，以案释法，以法论事，给同学们上了一堂精彩的法制教育课。
为了真实收集学生对有关“未成年人保护”内容的了解情况，更好地开展法律普及工作。实践团队结合《中华人民共和国未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》等多部法律，经过筛选和讨论，制作出了一份调查问卷。活动安排为在宣讲开始之前先填写调查问卷，在学生填写过程中，实践队员到台下解答学生疑问并观看其答题情况，在询问“未成年人是指未满多少周岁？”的问题上，很多同学都选择错误，将14，16，18这三个年龄弄混，没有选择出正确答案，由此可以看出学生对于相关法律知识了解较少，符合普法活动开展的需要。
在前期的准备过程中，考虑到此次宣讲的对象是未成年的学生，并没有接受过专业的法律知识教育。团队成员专门制作了带有动画背景的ppt，并且选择生活中熟悉的案例进行讲解。在宣讲过程中学生认真聆听，积极互动，并且不时与身边同学小声讨论。在播放完一段“未成年少女惨遭校园暴力”的视频之后，有学生发出了：“不能受欺负，应该找人打回去”的言论，实践队员及时否定了这种冲动的做法。同时又询问了其他同学的看法，有人选择报告家长，有人选择求救老师。最后实践队员给大家讲解了正确的应对方法，并且告诫同学们要杜绝不良行为，人人争做一名遵纪守法的好学生！
图为学生认真聆听PPT中有关《未成年人保护法》的讲解。
为了进一步增强未成年人的自我保护意识，团队成员还以漫画的形式制作了《未成年人保护》宣传手册，生动形象地讲解生活中一些常见的不法侵害的特征，危害，以及相应的自我保护措施。并且在分发宣传册过程中与学生们亲切交谈互动，学生认真观看，并把自己认为重要的部分加以标记。实践队员发现学生对于“校园欺凌”的主题兴趣最大，其中一名学生表示，现在校园欺凌事件频发，我想学习一些有效的保护措施，希望日后遇到类似的事情可以帮助到自己或者朋友。
图为学生认真阅读普法宣传手册。
虽然普法活动接近尾声，但学生们的热情却丝毫不减，相继针对自己在生活中所遇到的实际问题进行提问。例如“学校是否有权随意开除学生”，“遭受了校园暴力应该如何处理”，“老师能否体罚学生”，“家长能否以经济困难为由剥夺未成年人的受教育权”，“未成年人直播打赏的钱是否可以追回”等，面对学生们的提问，实践队员现场一一解答。其中一名团队成员表示：只有和他们深入的交流 ，才能真正了解未成年人所面临的困扰。在回答的过程中也发现了自己知识储备的不足，以后还会继续加强这方面的学习。
活动结束时同学们纷纷表示，此次法治进校园的宣传活动受益匪浅！通过此次宣传活动，同学们对保护自身权益有了更新、更深的认识和掌握，有效提高了自身的法律意识，增强了其自我保护、自我防范的能力，为进一步创造平安校园奠定了基础。
法制进校园是一个值得一直做下去的课题，现在我们在路上，也希望未来有更多的人参与进来，为未成年人保护贡献出自己的一份力量！
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