今年注定是个不凡之年，由于疫情原因，原本真真实实的三下乡活动不得不变成云下乡。原本以为，三下乡也不过就是一个暑假活动，像平常那种完成任务就完事了；原本以为，云下乡也不过就是隔着屏幕莫得感情的PPT演讲机器。体验过之后，就会明明白白的知道原本以为的都是大错特错。体验过的人才能真真正正懂得我们物电团学服务队是充满感情的队伍，我们的云下乡是充满温情的活动。
我特别幸运在面试大军中被我们教务组收留了下来，成为教务组唯一一个电通专业的小成员。一开始的我对下乡活动知之甚少，只是带着一股热情就来了。来到教务组是我的荣幸，因为在里面，我被“他们”影响和改变。记得第一次开小组会议，我们教务组要确定教学方案，大家都各抒己见，有筷子拱桥、乐高搭建、夏天……好不精彩！其中第一个让我感到惊艳的人是我的组长——廖想师姐，她在会议上高效、准确、瞬间记录以及总结我们每个人的想法，引导大家快速确定了庞大的教学方案。在会议上我惊叹于她的效率、超强领导力；喜欢她展现出来的平等、自由；佩服她的言谈、气质；那时候开始就幻着想自己将来也要成为像廖想师姐一样的人。记得我跟汶俊、艺锋一起讨论方案、教案的腾讯会议里，我们的话题总是扯到十万八千里远之外，在十万八千里外边，我听到了他俩各自的人生态度，我第一次听到身边的同学不再是以嫌弃的态度对待“物理”这个词，他们展现出来的是热爱和坚定，让我肃然起敬，并且更加坚定了自己选择的方向。下乡工作刚刚开始，我已经被深深撼动，并且决心追随我的下乡大军。
在我们团学下乡活动中，我认识并且体验了一个词“试讲”。原本觉得从完成方案到完成教案就很厉害了，后来才知道重头戏在于“试讲”。那就是关于自己的教学PPT的制作，关于自己的试讲，关于其他组的试讲，关于第一轮、第二轮、第三轮试讲，关于助教工作……，而且更劲爆的是那些工作都是在连续几天内完成的，没日没夜的完成的。在那以后，对于本不擅长教学的我来说，制作ppt、教学方案、教案都变成了拿手活，而且我似乎真真实实地褪去了怯场，无论是课堂还是日后的其他场合里，我多了一份从容自如、多了一份自信勇敢，感谢团学三下乡、感谢教务组给我进步的机遇。所以说在最忙的日子里也是进步最大的日子。无论是忙于推送的熊猫组合——宣传组，还是精心于每日活动的策划组，我很明显看出来大家都忙累并快乐着，也进步着。这似乎才是青年应有的干劲。
在团学下乡活动中，我认识到了真正的价值和意义。作为年纪轻轻的大学生，仅仅在6天时间里，我们哪敢说我们做了件什么伟大的事情，因为我们真的什么都做不了。我们的初衷只是用自己的一点点微小的行动去给那群小朋友带来一点点影响，我们只是想着把小朋友的视野再打开一点点，一点点就好，所以我们来了。在面向小朋友的日子里，我们每个老师都很用心在上课，不断预测各种可能出现的状况，想方设法给他们带来再多一点点的快乐。让我吃惊的事情又发生了，屏幕那头的他们真的也在很用心的随我们一起上课、做活动、做作业、连麦玩闹，屏幕那头传过来的每一张照片、每一个作品、每一次作业、每一个声音都纯粹而美好，满是温情。在短暂而又漫长的6天里，他们是我们的小幸运，永远都是。相信也是在这6天里，陆续出道的猪猪哥哥、小白哥哥、鱼鱼哥哥、丸子姐姐、木子姐姐……已经进入了小朋友的脑海里，我们在他们的生命里出现过、活跃过、哪怕仅留下一丝丝记忆，那就是我们团学服务队最大的幸运于幸福。在我们不断向他们输出知识、拓展他们的视野的同时，他们也在不断地给我们反馈、也在拓展我们视野里的盲区。我们希望对他们有一点点影响，于此同时，我真切发现，我们也被他们所影响了。教育永远都是双向的！
作为青年大学生，直至下乡活动完成，我最大的感触就是：无下乡不青年。参加团学三下乡，万物值得。
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