八月五号上午，人文与艺术学院的孙为悉在徐州丰县百家筝鸣进行兼职，带领三班小朋友进行《丰收锣鼓》曲目的处理。
到达艺校时，孩子们已经整整齐齐的坐在了板凳上等候，老师与孩子们亲切的问候，然后让他们按顺序对上节课的教学进行还课，第一个小朋友还课的时候略显紧张，但老师还是给她进行了鼓励，以打消她们的紧张情绪，后面的小朋友发挥得越来越好，老师看他们掌握的差不多也是进行了曲目的处理，最先处理的当然是慢板，老师先进行了整体慢板的示范，然后对每一句的气息和情感进行了分析，让小朋友们领悟一下，随后将慢板整体化为三个句子，老师玩一个句子，孩子们跟着弹一句。让他们在已经熟悉的基础上，加入自己的情感处理，让每个人都能弹出自己的风格。
等到慢板处理结束后，老师让他们先自行去找快板的感觉和动作，随后对快板进行示范，加强了对强弱的对比，让孩子们能更好的了解强弱的关系，然后将这段布置为作业，让每个孩子在下节课还课时，加入自己的动作。不要求速度，但一定要加入自己的情感。然后，还课的重点当然是慢班，对他们的要求是不能因为紧张而加快，而是每句都带有自己的情感处理。
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