支教是一场美丽的际遇
我们中的大多数在还是小孩子的时候,就迫不及待地模仿着当老师——拿一块小黑板,找一两个小伙伴坐着,就开始有模有样的教起了“课”。我当然不例外,可能我在那时就已经埋下了一个当老师的愿望种子。在此次暑期,我参加的蒲公英阳光支教队,让我感受到当老师的辛苦,但更多的是欣慰,更多的是收获,蒲公英阳光支教队之旅是我人生中一场美丽的际遇,它赠予我的收获能让我受益良久。
我认为支教的意义是对于双方而言的,支教能带给老师新的收获,也带给孩子们的新的成长。
和孩子们的交流,需要用孩子们感兴趣的方式,给孩子们上课,要调动他们的注意力,以此来提高课堂的效率,达到支教目的的最大化实现。这些都不是理想化的空想来得出的,支教老师需要用心观察,耐心对待孩子,锐意创新来达到。这让我真正以实际经历明白:用心对待万事才能让万事有回声。
此次支教当中,切实感受到了《师说》当中:“师者,所以传道授业解惑也”的真谛,教给孩子们知识的基石是给孩子们受用的做人道理,这需要老师来言传身教,老师的一言一行会给孩子们特别是小孩子们极大的影响,我会端正自己的品行,给孩子们起到一个良好的示范作用,我也确实看到因为我的教导孩子们做出的改变——不会再把垃圾乱丢,削铅笔的碎末会用纸包起来……等等,我甚是欣慰。
支教的意义是我和孩子们一同成长,共同进步,共同享受这一场美丽的际遇,期待着下一次际遇,我们不见不散!
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