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支教共成长:你在,我就来了

来源:湖北第二师范学院教育科学学院小学教育 作者:吴婉婷

大学生网报9月4日电(通讯员 吴婉婷)要问我现在的支教感觉是什么样的,我想应该说很复杂,复杂不是因为不知道怎么样去形容,而是它发生了转变。有时候仔细地问一下自己,为什么会坚持,为什么还想要再次加入支教,起初我只会觉得是热爱,是荣誉感,总觉得像是在完成一个特别神圣的使命,也从来没有怀疑过自己,甚至会时不时地摆出上年支教的付出和成果来宽慰自己,也从来没有觉得有任何不妥之处。可是为什么会是热爱,我从来没有考虑过。现在想想,可能我更在意的是全力以赴,是那种投入的模样,是一群人为了同一个目标而努力的感觉。换言之,不管是不是以支教的方式进入孩子们的世界,都要是因为坚定而执着过,也才有资格去说热爱,我希望我也可以。

有人说教育就是“一棵树摇动另一棵树,一朵云触碰另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我所感受到的支教就是把各种有价值的信息传播给孩子们,给他们带去新的知识,拓宽他们的视野,是带着他们热爱这个世界的过程。当然,一份关怀、一份真心无疑也会慢慢打开他们的世界,这就是彼此交换爱、感受爱的过程。

图为小朋友在老师的线上指导下认真的进行手工折纸。大学生网报通讯员 皮佳 提供

曾经也不止一次地向身边的朋友提起硒行,不止一次地跟别人讲述那个夏天我和他们的故事,不止一次地想回到那个满是幸福感的地方。还记得当初在奔往支教点的高铁上,我向同伴说起我对于山村的向往,说想走几趟山路,想感受大山里面别样的风情,甚至在因为别的比赛接受学院采访的时候,再次提及支教经历,也满是怀念之味。

和其他人认为的一样,我也以为自己会是很坚定的,可没有想到,当是否再次支教的选择摆在我面前的时候,我迟疑了,时间问题让我陷入犹豫,我不敢去轻易接受,不想出现由于精力不足导致失败的情况,我设想了太多的可能,我深知以一个支教过来人的身份再次加入团队意味着什么,但更知道我即将要承担的责任。

大概是一个人想要坚持下去一件事情之前,都会想要拼命记起之前难忘的种种吧,在队长的再三询问面前,我翻开了手机,看着一张张图片,一个个笑脸,心里有种说不上来的悸动,最后笑着发送了一句“我想再感受一下全力以赴”。

图为和支教队上年队长沟通继续参加支教的事情。大学生网报通讯员 吴婉婷 提供

那个时候的我们,带着绝对的真诚,开始了一段人生支教初体验,出发之前是期盼,出发之后即忐忑,或许是第一次作为老师站上讲台,第一次以新的身份面对学生,那个夏天,我们格外努力。会在高海拔上水土不服、脸色煞白的情况下,一遍又一遍地修改教案;会在停电的晚上拿起手电筒开总结会,再聊些围绕着孩子们的话题;会在烈日下走过一条条的山路进行家访,走到孩子们的家里,拉进与孩子们的距离,总想着再多了解一点点;会在支教结束后坐在去往车站的车上品品回头,总想着再多看一眼;会在返校之后每天为了比赛没日没夜的努力,想让更多的人关注到这群可爱的孩子,也让每天正常的吃饭成为了意外……

图为支教队队员去孩子家中进行家访,仔细记录着孩子的种种。大学生网报通讯员 吴婉婷 提供

选择支教就是选择进入孩子的世界,成为孩子们的后盾,助力他们的成长,但是换位思考一下,我又何尝不是在与孩子们的相处之中慢慢成长的呢?自信大方可能会成为一个人的标签,但是这些都需要慢慢积淀,在此之前,能做的只有全力以赴,这是我愿意继续坚定着的原因,也是最终选择再次进入团队的原因。是否支教对于很多人来说只是一个选择,但对于另外一些人来说像是一整个宇宙,因为永远有人在身后,比时间温柔。

现在,一群人正在全力以赴,只为有一天能正式说一场热爱。(通讯员 吴婉婷)

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