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三下乡感悟‘’一点一滴奉献,助力梦想萌芽

来源:湖北第二师范学院计算机学院 作者:兰召敏

今年暑假,我跟随团队一起参加了三下乡活动,受疫情影响,这次活动只能进行线上教学,但是小朋友和家长们热情依旧不减,这让我更加坚定的做好这次三下乡活动。

云端筑梦,迎难而上。

当听说这次的三下活动变为线上开展,我内心多了几分担忧,一想到在隔着屏幕教小朋友,那场景让我顿时紧张了起来,生怕自己教的不好,小朋友们听课的效果受到影响,影响这次活动。这是团队第一次进行网上支教活动,没有过往的经验,只能慢慢探索。然而活动一开始便发生了意外——黄冈浠水发生洪水,这将影响我们的活动。但在团队的共同努力下,我们的活动还是如期而行。随着活动的开始,问题也一个一个跳出来,如教学方法枯燥、和学生缺乏沟通、和家长沟通较少、学生之间发生矛盾等。我们进行开会讨论、经验交流,最终在团队的协作下,问题都迎刃而解。

这让我懂得了一个道理“当出现问题时,第一个想到的应该是怎么去解决这个问题,而不是去逃避”。参与三下乡我们会遇到很多平时遇不到的问题,会发生很多突发状况,也会出现意想不到的情况,会遇到了不解的家长和调皮的孩子,也会和队友产生分歧,但我们不能退缩,要积极想办法,也许我们加入队伍时多少都会带有一些功利之心,但我们的确是怀着志愿之心来到这里的,大家可以共同努力,一起迎难而上。

云端筑梦,依旧是那份真诚。

孩子们刚开始听课的时候不积极、不活跃,这让我一下子紧张了起来,这给我的热情泼了盆冷水,但这可不行。为了提高孩子们的积极性,我在一次课前进行了一次动员,通过找到孩子感兴趣的话题让孩子愿意和我聊天交流;告诉他们虽然现在我们是师生关系,但我们也可以是朋友。随着活动的开展,我和小朋友们也逐渐熟悉了起来,我们的心逐渐靠近,我与孩子们相处也越来越融洽,他们也渐渐把我当作无话不说的知心朋友,渐渐的也有孩子会在课下和我聊天或者询问我作业的内容,有的孩子甚至会一大早来询问:“老师,今天有你的课吗?”每当与孩子们互动时,我的内心都感到十分温暖,这些小小的言语却给我带来了巨大的幸福感,让我感受到他们的真诚,使我更加有信心进行支教工作。

当然,我也会去了解他们的学习情况,然后我能更好的备课,及时调整策略,让他们收获多多。随着活动的开展,我渐渐地可以把握上课的节奏和方式了,知道如何进行更好的教学,课堂也慢慢变得活跃起来。熟悉之后,我发现小朋友真的很可爱,他们永远是那么的天真无邪,他们有什么说什么,有问题会直接提出来,虽然不能面对面的解决他们的问题,我也会通过网络尽量让他们有所收获。

云端筑梦,收获不一样的精彩。

俗话说,兴趣是最好的老师,也是拉近关系良好的纽带。我们的团队为小朋友们准备了丰富多彩的兴趣课堂,除开设了语文、数学、英语等文化课程,还添加了历史、地理、美术、折纸、心理健康、音乐等课外课程,在周末我们也有开设安全讲座、垃圾分类讲座,让他们的假期多姿多彩。在上这些兴趣课程过程中,我们拉近了与小朋友们之间的距离,让他们变得更加活泼,在这样的活跃的氛围中,我更加坚定了自己的决心,为这群朋友们带来不一样的课堂体验,让他们开心快乐的氛围中学习。

在这段教学的时光里有时候,尽管遇到了困难,每天都忙得像陀螺,忙着备课讲课,想着法的激起他们学习的乐趣,还要监督那些顽皮的孩子、与家长交流沟通,但是我实现了自己的价值,我愿把我所知道的,所学习到的知识,传授给他们,让他们能在成长的道路上能收获更多。同时,我也度过了一个充满意义的暑假,获益良多。

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