为了推动地方教育事业的发展，7月27日，湖北第二师范学院与湖北省黄冈市浠水县合作组织了“微尘出行”暑期三下乡志愿服务队，进行线上授课，希望能够通过“微尘出行”，带给当地学生一个不一样的暑假生活。至8月15日为期三周的支教生活在实践意义上进入了尾声，这转眼间逝去的三周，留下了或开心或激动亦或悲伤的回忆。这些回忆的存在，不是为了伤感过去，而是为下一段的扬帆起航积累力量。没有人的前路是平坦的，或多或少都伴随着荆棘和巨浪，我相信孩子们已经在这三周里充实了自己，可以继续昂首挺胸，破浪而行。
回想这段奇异旅程的开始，自己怀着激动而又紧张的心情去见孩子们的第一面，透过屏幕向他们努力地介绍自己。那种感受就好像是自己去面试，而学生们是面试官。当我发现学生们对自己这个小老师没有什么意见时，自己的心就急速地向大脑传递一个信息：“我的身份真的成为了一名能够陪伴孩子们成长的老师，起码此刻是。”这种想法充斥在我的脑海中，久久消散不去。原来大人们常说的“责任感”就涌现在那突然的一刻，原来我也到了可以守护祖国花朵的年纪，原来我已经可以踏上贡献自己微小力量的那一天。我不知道在这段旅程接下来的日子里会发生什么，但是我想我已经坚定了自己的决心，决心为这一张张质朴而珍贵的笑容做些什么。对我来说，我已经装载好自己内心的盔甲去和孩子们一起眺望这一路的精彩风景。
人都是在一个又一个的实践中进步的，我也一样。我非常感谢这群孩子们能够选择我这艘小船，所以我非常热爱并且十分珍惜每一天的“实践的机会”，我没有哪一刻像此刻如此的希望自己能够快速地提升能力，去带给孩子们一个更加优秀的课堂，使他们能够不断的充实自己。正视此刻自己所处的位置，所承担的责任，是我不断告诫自己的话。三周的旅程，从一开始的不断生涩摸索到中途的和谐相处，不断创新再到最后默契的交流和真挚感情的流露，我找到了属于自己还有属于孩子们的都相对舒适的位置。这群旅客是这样的青涩而大胆，是这样的善良和聪颖。了解他们、靠近他们、陪伴他们是我的乐之所在，带引他们领略沿途的风景，看着他们展露纯真的笑脸才是我这段旅程中存在的价值。而对孩子们来说，重要的不是沿途的别致风景而是学会欣赏风景的独特方式。因为只有这样，孩子们才能靠着自己，勇敢而坚强地重新扬帆起航，迈入人生的下一段旅程。
原来一段共同经历的旅程结束，目送曾一起分享过美景的旅客远去是这样的心情，有欢乐有悲伤。当然作为这段旅程的引导者，我非常荣幸也非常感谢这段美丽的相遇。虽然我要离去这艘满怀年轻朝气的小船，但只要这群可爱的旅客们能够带上这段旅程的独特风景，再次破浪前行，那他们将在下一段旅程中有着更加强大的探索能力去继续欣赏沿途风景乃至世界风景。这也是我们这短暂而美好的支教行动的意义所在。
再绚丽的烟花也只能照亮前路，不能陪同；再大的风雨，也会有停下的那刻，不能阻止行人前进的脚步；再美的沿途风景也有结束的那天，因为旅程总是短暂的。孩子们大胆的充实自己，再次坚定的扬起风帆破浪而行吧！
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