让我们一起长大吧
“我妈妈说不可以看那么多电视。”
“我妈妈说自己拿得少一点没关系，同学开心就好了。”
“我很喜欢英语，我妈妈说英语很好”
“我会做家务，我也会帮我妈妈捶背。”
“那你天天给你妈妈捶背吗？”
“没有啊，她不在家。”
每一次听见这些回答的时候，我的眼睛都忍不住酸涩起来。这些孩子大都是7、8岁的年纪才开始上学，知识储备和生活经历都近乎空白。但他们的心理体验和感情承受却已经超出了这个年龄该接受的程度。所以他们大都处在一个懵懂而又懂事的阶段，但是这个时候，他们人生中最重要的指导角色——父母，却不能在他们身边，给予陪伴、关心、鼓励和规劝。如果我可以用带有感情色彩的客观视角得出结论，那么我会将孩子们在学习和行为上种种不如意的举动归罪于他们的父母。但是我也深深地相信不会有任何一个父母愿意在允许的条件下离开他的孩子，缺席这些天使们生命中每一个重要或不重要的瞬间。所以我学会了感恩，感恩我的父母尽他们一切所能给予我所有他们能给的，在我看来，那就是最好的了。
总是喜欢问我各种问题的林科有很多妈妈寄给他的玩具，但他说最想要的礼物是能和爸爸妈妈一起过生日；一年最多和父母见两次面的全排是班上最闹腾的孩子，在他呆呆看着天空而我问他在想什么的时候，他说:“我在想，爸爸现在会不会也在看天。”；最安静最默默无闻的彬耀昨天狠狠推了另一个捉弄他的男孩，因为他对彬耀说他是个没有爸爸妈妈在乎的孩子；在要求写一封信的语文课上，无论什么课都喜欢画画、无论哪个老师触碰他都会被拒绝、无论上午下午下课都要一个人离队回家的秋宇，用一种近乎抽泣的语气哀求我教他写一个“想”字，那是一封给爸爸的信。
在班上孩子们的心里，爷爷奶奶大概是比爸爸妈妈更亲近的对象，但我相信在他们心里，在没有爸爸妈妈陪伴的童年里孤立无援地成长，大概会成为他们一生中最难以弥补的伤痛吧！
“来，告诉老师，你的梦想是什么？”
“我常常在梦里想着爸爸妈妈能回家来陪我玩。”
大家都说穷人的孩子早当家，我们班上的孩子们告诉我，他们每一个都能够独立地在家里操劳很多的家务，当我问他们会不会觉得辛苦的时候，他们都会告诉我“爸爸妈妈更辛苦。”每当我送完他们回家去的时候，回学校的路上，我看着那些阴暗潮湿的小路，没有付护栏的马路，想起我那些懂事得让人心疼的孩子们，我都会觉得，即使生活啊，它没有给我的孩子们一个明媚梦幻的童年，但在他们的内心深处，在倔强固执的眼神之下，在嬉皮笑脸的面孔里，永永永远远都有一分最柔软的净土，那里面，藏着他们的爸爸妈妈，和他们最真挚的想念和依恋。
外面又下雨了，这些天总是这样断断续续时大时小地下着雨。以前我总是喜欢下雨天，看着那些在雨里格外明净的景物和雨后茂茂密密的小草，觉得那些都是生命力和自然界美好的馈赠。直到那个午后，大雨来的猝不及防，看着那些湿漉漉踏进教室的孩子们，我着急地到处找毛巾，紫荷给我的拥抱也是猝不及防的:“老师，如果你是我妈妈就好了。”我的眼睛和心里也下起了雨了……
雨过总会天晴吧！现在我不期待雨天了，因为我知道，我的孩子们就是这个选择带给我最大的礼物，他们是最有生命力的萌芽，是我最大的期待，是我心里最深的柔软。
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