在支教的日子里，我过得十分充实，虽然我身处在贫困山区，但是能够在孩子们身边，教给他们知识，即便生活会有艰难，也是值得的。看着孩子们一天天学会新的知识，我们的脸上每天都洋溢着幸福快乐的笑容。
万事开头难。在支教前，我认认真真的准备了一份在我看来是很适合小孩子们知识的教案，当时还有点得意洋洋，觉得这次支教肯定会很成功，信心十足。但当自己站在教室面对一群天真幼稚的六年级孩子时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，我才发现自己之前那么精挑细选的知识点，还是他们所不能接受消化的。当时站在讲台上我确实有点傻眼，心里着急啊！如果照这样上课，孩子们肯定听不懂，上课效果肯定不好，不那样上呢，又怕冷场。怎么办？没有选择逃避的余地，无论怎么样，课还得继续上啊。沉思片刻之余，我决定按教案准备的思路上课，但内容就只能一边上课一边准备咯！结果我之前准备的教案只用到了30%的知识，其余的全是现场“表白”。
开始讲课时由于调整了一下上课内容，有点小紧张，但是随着上课的深入，紧张的心里打消了，表现的很自然，我还时不时的提一个个小问题请同学们发言，小朋友们都很踊跃的举手争着回答问题，气氛浓厚，孩子们也很活跃，这样充分调动了小朋友们的上课激情。当然给小孩子上课，还有一个不好处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小朋友甚至一会儿又叫老师说：“老师我要交作业”哈哈，真是哭笑不得！作为一个支教老师是很难堪的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我居然把他们哄乖了，他们都很认真的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高兴，也好欣慰。
满意的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字“还行”。对于每一个人来说，支教是一件无比快乐的事情，也是一件无比光荣的事情。我们虽然付出了许多时间和汗水，但同样也收获了一份快乐，一份荣耀，一份知识。我们传播了知识的种子，文明的火花，我相信“星星之火，可以燎原”。爱，不需要理由！
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