在支教的日子里,我过得十分充实,虽然我身处在贫困山区,但是能够在孩子们身边,教给他们知识,即便生活会有艰难,也是值得的。看着孩子们一天天学会新的知识,我们的脸上每天都洋溢着幸福快乐的笑容。
万事开头难。在支教前,我认认真真的准备了一份在我看来是很适合小孩子们知识的教案,当时还有点得意洋洋,觉得这次支教肯定会很成功,信心十足。但当自己站在教室面对一群天真幼稚的六年级孩子时,看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时,我才发现自己之前那么精挑细选的知识点,还是他们所不能接受消化的。当时站在讲台上我确实有点傻眼,心里着急啊!如果照这样上课,孩子们肯定听不懂,上课效果肯定不好,不那样上呢,又怕冷场。怎么办?没有选择逃避的余地,无论怎么样,课还得继续上啊。沉思片刻之余,我决定按教案准备的思路上课,但内容就只能一边上课一边准备咯!结果我之前准备的教案只用到了30%的知识,其余的全是现场“表白”。
开始讲课时由于调整了一下上课内容,有点小紧张,但是随着上课的深入,紧张的心里打消了,表现的很自然,我还时不时的提一个个小问题请同学们发言,小朋友们都很踊跃的举手争着回答问题,气氛浓厚,孩子们也很活跃,这样充分调动了小朋友们的上课激情。当然给小孩子上课,还有一个不好处理的问题就是纪律问题,就是小孩子们一会儿给同桌说话,一会儿又做小动作,有的小朋友甚至一会儿又叫老师说:“老师我要交作业”哈哈,真是哭笑不得!作为一个支教老师是很难堪的,骂不行,打不行,只能像哄小孩一样的哄,哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后,还好我居然把他们哄乖了,他们都很认真的听我讲课了,看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好高兴,也好欣慰。
满意的上完了这一堂课,我发自内心的对自己评价只有两个字“还行”。对于每一个人来说,支教是一件无比快乐的事情,也是一件无比光荣的事情。我们虽然付出了许多时间和汗水,但同样也收获了一份快乐,一份荣耀,一份知识。我们传播了知识的种子,文明的火花,我相信“星星之火,可以燎原”。爱,不需要理由!



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