2020年7月20日，兰州大学大气科学学院关爱乡村儿童暑期实践团与河北省石家庄市藁城区九门回族乡小学取得联系，并且为二年级、三年级的少数民族乡村学生开展了为期28天的对接帮扶活动。活动旨在帮助乡村小学生学习知识、开拓眼界，传达正确思想，助力他们健康成长。
在校长和班主任老师的帮助下，团队成员联系到了一些需要帮助的乡村儿童。这类学生大部分家长长期在外务工，并且疫情期间学习状况不佳。在与老师，家长了解学生具体状况之后，团队正式开展线上帮扶活动。经过与校长和班主任的联系，得知当地小学一至三年级学生并未返校也未组织考试。在与团队成员商议之后，最终确定每人对接一至两名低年级学生，并且根据学生自身学习状况、家庭背景，开展一些适合学生自身特点的活动，以便帮助他们增长知识，解决一些成长过程中的烦恼。
暑假期间安全问题至关重要，考虑到学生当地地理状况，并结合大气科学相关知识，队员们开辟了防灾减灾小课堂、节气知识小课堂以及气象知识小课堂。通过一些日常谚语、天气现象等实例，深入浅出地讲解气象科学知识，帮助他们了解简单的科学原理，并且传播安全第一的意识，教授应对突发状况的方法，希望可以保障学生安全。
此外，为了学生的长远发展，队员们开展了成语知识积累、英语发音辅导、书法知识分享、数学课题辅导等活动，帮助学生培养善于发问、独立思考的能力。在学生主动询问问题时，队员们会耐心解答，并且帮助学生查找知识漏洞，以点带面，为学生补充一些相关知识，保证学生真正理解。
为了丰富学生的假期生活，队员开展了图书分享活动。根据学生的兴趣爱好、知识储备推荐一些书籍，选择其中一本赠送给对接的学生，以便读书分享、加深友谊。队员们也分享了对于读书的一些看法，鼓励学生多读书，增长才干，帮助他们培养独立学习的能力。
通过与学生的对接交流、与队员的沟通合作，团队中每一位成员都明白了，这次活动不再仅仅是我们给孩子们传递知识，更是一个相互教育、共同成长的课堂。正如一位队员所说：“活动之前，我以为自己是老师，后来才知道其实我们都是学生。” 孩子们收获了知识和快乐，我们收获了能力和成长。这28天虽然有限，但我们和孩子们的友谊无限，我们将继续关注孩子们的成长。我们的能力虽然有限，但我们传递的爱、收获的成长价值无限。
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