“一带一路”促就业，“小语种”是否跟得上？
习近平指出:“‘一带一路’不仅为世界各国发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。”而世界各国之间的交流首先是语言的交流、语种的碰撞。为了探究“一带一路”视角下小语种专业毕业生社会认可度，自2020年7月20日起，南京财经大学外语学院“言语”团队开展了线上问卷调研。“言语”团队旨在掌握小语种专业复合型人才的社会认可度下，寻找推进小语种专业学习的方法。
基本概况 查阅交流
7月20日，“言语”团队队员在网上查阅、分析了“一带一路”战略与小语种专业等资料，并通过线上会议交流所学所获，讨论团队分工与问卷制作等问题。
01 所有队员对实践就基本问题进行讨论 王红旭 提供
通过查阅资料发现，在“一带一路”背景下，单一的外语人才明显无法满足一带一路战略发展的需求，这就对外语人才提出了更高的要求。语言是贸易、经济、文化交流的重要载体，需要有与之相适应的语言储备的人才来应对将来工作和交流的需要。在这样更多的机会和更高的要求的背景下，不同的人站在不同的角度，对于小语种专业毕业生的认可度也会有所不同。
问卷调查结果分析
基于“一带一路”战略需要小语种人才的背景，“言语”小队决定在小语种人才培养的各大高校展开主题实践，探究小语种专业学生占比以及小语种专业毕业生的认可度。为了结论的代表性，“言语”小队在制作调查问卷时也对除大学生之外的各个社会人群进行相关问题编辑，以了解人们在生活中切实感受到的对于小语种专业的看法。
02 问卷部分结果分析截图 杨梦缘 提供
在此次的问卷调查当中，94.34%的受访者为在校学生，24%左右为小语种专业或其他专业辅修小语种类专业。对于小语种专业，83.02%的受访者认为其“作为语言专业，有其相对应价值，如促进各国文化交流，也有利于个人发展”，但也有13.21%的受访者认为“有一定价值，但不值得作为专业去学习”。对于一带一路战略实施对于小语种专业毕业生就业的影响，92.45%的受访者持能够“增加就业机会，促进小语种专业学生就业”的乐观态度。通过问卷调查发放与收集团队发现，小语种学习的社会认可度处于较高水平。大多数高考结束的孩子家长表示“希望孩子未来选择小语种相关专业”。但是在工作业务多针对于房产或服务行业的受访者当中，66.67%的受访者表示所在单位对于小语种专业毕业生“需求不大”，而几乎所有受访者都表示近年来虽然有“一带一路”计划的开展，但是所在单位对小语种专业毕业生的需求“变化不大”，小语种专业学生与具体工作岗位的匹配度“一般”。
由此可见，随着“一带一路”计划的开展，小语种专业毕业生社会认可度处于较高水平，但一些单位对普通小语种专业毕业生的需求变化却不大，而一些大的企业对小语种复合型人才的需求却难以得到满足。语言专业学习的不同高度和深度符合不同层次事业单位的需求，且不同小语种的人才需求和待遇也不一样。但对于“一带一路”战略下的沿线国家对小语种人才的需求只增不减。
03 北京外国语大学“一带一路”语言教学与研究中心网图 杨梦缘 提供
自“一带一路”倡议提出以来，国内数家外国语大学都在推动沿线国家所用语言的教学与研究，填补了多个语种的国内教学空白，其中北外的力度最大。“言语”小队跟进调查母校南京财经大学，作为财经类的院校，南财开设了法语和日语两个小语种专业，“言语”小队队员也借此暑期社会实践活动对校友进行小语种学习的宣传，让更多的人体验小语种的语言魅力。
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