对于学生们来说，2020年的寒假注定不寻常。探亲访友变成了云端相聚；结伴出游变化为居家隔离……而与往年相比变化最大的就是教学方式的改变。人民网的一篇报道曾写道：教育不仅发生在校园，无论是通过网络进行远程教育，还是更加重视家庭教育，每一个环节都能成为一个与众不同的课堂。因此，为记录教育工作者们在疫情期间以及学生返校复课之后的所见所闻、所感所想，团队成员来到湖北省武汉市长虹中学进行采访调研。
团队成员有幸通过与高一（一）的班主任孙丹老师的交谈，了解到在疫情期间以及后疫情时期学校的课程开展情况。作为一名优秀的班主任，孙老师十分重视与学生们的思想交流以及班级学风建设。与学生沟通固然重要，但沟通的方式尤为关键。诚然，在今年这种特殊的教学环境下，教师与学生们之间的沟通正是教育的意义所在。
（复课后“丹心班”召开主题班会）
实践日志：
在本次实践的过程中，我也真实体验了一把老师们的网课工作。了解到部分高中教师无法到岗的情况，经过与班主任田婷婷老师的慎重商量，我主动填补网课教师的暂时性空缺，以教师的身份参与武汉市长虹中学网络课程建设，带领高一的孩子们学习英文，陪他们迎接另外一场挑战。我回忆从前的备考经历，分享给他们解决阅读题和七选五的技巧。为了提高阅读能力并扩充词汇量，我带他们阅读China Daily上面的新闻；对比部分外媒的言论，告诉他们紧跟时事的同时，更要注意辨别真伪。我给他们讲述方舱医院“清流哥”的故事，以专注、勤奋、担当来共勉。
我这才发现，看似简单浅显的知识，原来需要准备那么久才能讲得透彻。每一个语法要点都要琢磨清楚，课件上面的细节也应毫不含糊。在这段时间，同学们认可了我的教学方式，我也鞭策自己弄懂了从前学习过程中的疑问，算是一种小小的成就了。网络那端一句“老师辛苦了”，是我备课至深夜的莫大动力。能跟这批小不了我几岁的少年们一起度过这些特殊的日子，我感到安心。通过这次暑期实践，我深刻体会到了教师们在疫情期间肩负的重任以及所作的巨大贡献，深深为老师们的坚持不懈所感动许久。
教育是一份致良知的事业！这个世界从不美好，而教育工作者们需要在这份不美好中寻求一种精神上的平衡和心理上的宁静。
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