在中国,大学就是象牙塔,与社会现实之间存在壁垒。康德曾经说过“没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。”大学,是同学们离开学校前的最后一步,也是踏入社会的第一步。大学,也是增长眼界,扩大平台,提高自我价值的地方。在今年暑假的八月份,我们共五位同学一起组了一个小组,进行了一次暑期三下乡活动。
我们都是师范学院的学生,活动自然是以教学为主。不过今年终究是不同的,新年前爆发的新冠席卷全球,为了打赢这场没有硝烟的战争,全国人民都付出了不小的代价。哪怕已经过去了半年,让一个以湖北人占比多的小组出门聚一起也是不太可能的。所以我们选择了网络授课的方式。
我的辅导对象是一位即将升初二的小男生,初一上学期的成绩还可以,班级前几名的成绩。下学期的时候因为疫情不开学,在家上了一学期的网课,成绩下滑的厉害,自制力差。语文、数学基础好,但是英语成绩差一点。
小朋友网课上的不认真,数学需要复习。我初中已经毕业好几年了,没有书,也不知道现在的教材版本。只有每天检查小朋友的暑假作业,查漏补缺,发现小朋友有哪方面的学习的较差,再在下一次给小朋友补一下这方面的知识。语文我提前上网查找了初二的学习方向,比如初二语文第一单元是学习新闻,我就提前查找资料,给小朋友介绍新闻的基本信息。英语是小朋友的短板,也是我的短板,语法我自己也是半吊子水平,不好教坏小朋友,只有每天给小朋友听写单词,检查一下作业。
初二的小男生,多多少少会有点自己的脾气,不过,大半个月的上课时间,我们相处的还不错。虽然有时候讲了半天课,结果小朋友还是一头雾水,两两相对挠头。
实践过程中,也有许多的困难,阻碍,但是我们依旧收获满满,我们都没有退却。通过所有成员的努力,所有的问题都慢慢的解决了。
大学生社会实践活动给我带来了太多太多的收获。和成员们的交流,让我的眼界变得更加开阔,我觉得以前的自己真像井底之蛙。“三下乡”是一个长知识,长见识,长才干的过程,我相信今年的三下乡会是我人生中宝贵的财富。也希望参加“三下乡”的所有队伍都可以取得不错的成绩。
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