教学育人，增长才干

社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会，是在课堂掌握不到的宝贵经验。今年寒假，我运用长假的机会进行家教社会实践，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获，对我的今后学习有很大的帮助。

在给学生们上课

实验日记：每天我的教学流程大致如下：早上7:40左右到学校，开始准备上课，中午要上四节课，所以，需要备的课有很多，前两节是给八年级上课，他们可能都正处于叛逆期，难免会和老师顶撞，所以，我尽可能把课讲的生动有趣，使他们发自内心的喜欢上课，愿意学习新知识。后两节是上六升初的课，他们对于初中知识是比较模糊的，我尽量教他们用新的思维去看待一道题。下午，前两节是教一升二的学生，他们还都是小孩子，对一些事物都充满了好奇，我会选择更加温柔的方式带领他们走入新的知识，他们把老师当作家长一样对待，我感到作为一名老师真的很幸福！可是，他们还处于懵懵懂懂的年纪，难免会做一些调皮捣蛋的事情，我是既生气又感到他们好可爱，让我哭笑不得。后两节是给另一个六升初的班级上课，同样的课程，我会发现到今天中午给那个班讲课中的不足，会加以改正。放学回到家我会尽量先把明天的课备好，为了明天能更好的上课。就这样，一天的教学生活就接近尾声了，虽然会感到很累，但我也感到很快乐！

实践心得：一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。和小学生相处，我感受到了他们的天真烂漫；和各位老师的交流，让我认识到老师身上的耐心和奉献精神；和家长们的沟通，使我明白家长对孩子们的用心良苦。我自己的收获也颇多，这次的社会实践让我的实践能力，口才能力，为人处世的能力都有了较大的提升。也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路。

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