站在服务的角度上看下乡

在这七月阳光灿烂的日子里，岭南师范学院商学院依米花社会实践队迎来了下乡的第二天。

清晨朦胧的光打在脸上，后勤组的组员们伴随着闹钟声起床了。虽然身在一个看似不起眼的岗位，但是后勤组每日的工作却能成为当日队员状态是否饱满的关键。正所谓民以食为天，在吃的方面都不够精彩，又怎能期望今天的工作能精彩呢？

后勤组组员们洗漱完毕便在宿舍楼下等待今日早餐的到达。7：30分，送餐阿姨准时送来了今天的早餐—干炒河粉。河粉色香俱佳，队员们吃得津津有味。

“哔……”只听一声声哨子声响起来，“上课啦……”后勤组队员协助支教组安排上课，教室里很快的安静下来了。

今天有数学、国学、英语、音乐、手工剪纸等课程，学生们都饶有兴趣的听讲和学习。音乐课上传来的阵阵歌声，英语老师的拼读讲解，手工课上同学们的积极认真……都令人印象深刻。

通过此次的支教活动，队伍成员不仅了解学生的基本情况，同时也使队员意识到了因材施教对基础教育的重要性和紧迫性。对于农村的孩子来说，根据学生不同的特点来教学，是很恰当的处理方式。实践队活动开展将针对德、智、体、美等方面来进行而提高的学生们的知识面和理解能力。

社会实践队队员耐心的讲解，用循循善诱的方法帮助低年级的同学学习绘画和音乐，教学取得良好的效果。依米花社会实践队此次三下乡的教学方案对于促进学生对于学习的兴趣及开阔了学生的视野。

实践队队员以饱满的热情和精神状态迎接明天教学，争取取得更好的教学目标。而后勤组会为其取得成功提供良好的后勤保障，以便于依米花社会实践队各组能更好的展开工作。

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