一代人有一代人的担当。作为大学生，我们的担当是什么？这个暑期，浙江理工大学外国语学院王院支教暑期社会实践团的队员们用自己行动诠释了“担当”二字。担当是支教课堂前精心地准备；担当是课堂上耐心地辅导；担当是放学后细心地护送；担当是厨房里用心地做菜。在王院支教的时光里，他们既担起“小老师”的重任，又担起“守护天使”的使命。
支教的首要任务是给王院村的孩子们带去他们稀缺的教育资源。由于支教的时间只有一周，为了在短时间内把教学的精华带给同学，小老师们备课格外用心。队员们把担当融入到每一个教学环节里。备课时，他们上网精心挑选教学用具，精心准备资料打印图片，绞尽脑汁编写题目，勇于创新，突破性地将法语日语等外语课程搬到支教课堂上。
教学课堂是检验小老师们责任与担当的地方。面对初中同学们五花八门的提问，队员们要有充分地课前准备才能迎刃而解；面对好动的小班同学，他们要有丰富的课程内容才能使孩子们集中注意力；面对孩子们时不时出现的哭闹情况，他们要有一颗耐心才能安抚。在课堂上，小老师们用敏捷的反应和多彩的课程话担当。
小老师们的责任感不止步于课堂。放学后，队员们要担当起护送小学的孩子回家的责任。在十几分钟的路程里，他们要时不时提醒孩子注意来往的车辆，小心绊脚的石头。
回到宿舍，队员们则要担当起在团队里的责任。搞定十几个人的饭菜是每天的最大难题，清晨，他们就要早起买菜。做饭时，大家要协力帮忙，各司其职。吃完饭，大家则主动地洗碗、擦桌子、倒垃圾，每个环节都有人负责。在团队里，大家担当起队员的责任。
习近平曾说“青年人有担当，国家就有未来”。担当精神是青年必须具备的优良品质。队员们积极加入支教队伍，走进王院，奉献自我。在支教过程中收获了成长和进步，年轻的肩膀担当起了服务社会的责任，也担当起了中国的未来。
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