在全面建成小康社会即将胜利、山东省“希望工程”实施30周年之际，为助力教育扶贫，服务山东省乡村振兴战略，1月23日至1月26日，山东大学希望小屋“哲理成长”教育帮扶实践队前往山东省济宁市鱼台县王鲁镇和谷亭街道开展“希望小屋”线下爱心帮扶活动，对贫困家庭学生进行定点学业辅导与心理教育。
实地入户走访前，团队成员郭力源和朱锟为小朋友们准备了山东大学纪念品、课程配套教材与营养饮品等礼物。在走访过程中，队员们同学生家长充分沟通，了解家庭情况与帮扶的实际需求，为下一步制定团队帮扶方案打下基础。
王鲁镇张庙村“希望小屋”的一对姐弟性格迥异，一位活泼好动，一位内向老实，他们在学业上也有不同的薄弱环节。为帮助他们共同进步，队员们决定与他们充分沟通，和他们交朋友，在未来的线上课业帮扶过程中，姐弟二人共上一堂课，起到一定的互补作用。谷亭街道李庄村“希望小屋”的一位小朋友性格内向，不爱说话，他同时面临着“小升初”的压力，课业较为繁重。队员们了解到，这位小朋友的自主学习能力较强，可以通过“讲授+自学”的形式开展学业辅导，提高帮扶效率。
学生的学习状况是贫困家庭关注的重点，团队经过实地走访，决定以帮扶学生学业为中心，针对儿童的心理特点，尝试在心理辅导、兴趣引导、生活指导这三个“导”上下功夫，尽自己所能为“希望小屋”的儿童提供物质和精神上的帮助。
第一次入户走访后，团队成员继续开展线下联络，与小朋友点对点辅导，同时线上线下相结合，不在本地的同学通过线上腾讯会议进行辅导。
为保证帮扶活动顺利开展，团队与共青团鱼台县委负责老师积极联络，并同学生家长保持一定的电话沟通。未来，“哲理成长”教育帮扶实践队将继续强化线上线下联动，为贫困家庭的困儿童提供学业辅导、爱心陪伴、兴趣培养、生活指导等方面的帮助。
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