岁末年初，全球出现新冠肺炎病例，疫情的暴发超出了人们的预期。疫情的特殊性造成了这次疫情中的谣言呈现出长期性、多元性、多样性、多变性、危害性等特点。与以往的灾害谣言相比，新冠肺炎谣言呈现心理上深度卷入、道德观念纷呈、各种观点和情绪不断演化等特征。这些谣言可以细分为健康保健类谣言、悲情类谣言、恐怖类谣言、阴谋论谣言、公共安全谣言、貌似善意的谣言、“具有正能量”的谣言、过分放大的谣言等。
正值假期，驾校有很多前来学习的大学生，借此机会，2月1日，为了探究后疫情时代对大学生心理状态的影响，蔚来阳光队队员刘凯旋在山东省济南市济阳区某驾校开展调研活动。
第一位受访者是来自的济南的一名大学生杜艳丽，据她介绍，疫情伊始，自己经历过一段时间的迷茫期，网课期间学习效率很低，并且，网上不时传出的各类谣言加深了她的焦虑，但她很快调整状态，积极投入到学习当中，并在暑期开学之后顺利通过了计算机二级考试和教师资格证笔试。
第二位受访者是一名即将毕业的大学生，据她了解，受疫情影响，对于大量的中小企业的正常经营是非常重大的考验，不少企业的资金流可能无法承受疫情期间的开支，造成的后果轻则裁员缩小规模，重则破产倒闭。而网络谣言也在一定程度上增加了她的就业压力，她非常担心毕业后能否顺利找到工作。
大学生作为当今社会的中坚力量之一，要学会独立思考，避免从众。面对各类疫情相关信息时，不要轻易相信，要学会独立思考以辨别信息的真实性，或是通过官方渠道、权威机构等验证消息的真实性和可靠性。此外，要做到不误传、不谣传，还要正确解读权威机构所发布的信息，避免哄抢双黄连类似事件的发生。同时更要积极辟谣，不要纵容谣言的传播，要积极转发官方辟谣信息，向身边的亲朋好友普及谣言传播的危害。
面对至今还没能结束的疫情，大学生们应该积极调整心态，努力学习，以乐观积极的心态投入到学习生活中去。受访者杜艳丽说：“我们坚信不久的将来疫情会彻底结束，而我们也迅速成长了起来。经过这次疫情的洗礼，我们会更加珍惜这来之不易的生命，更加热爱这来之不易的幸福生活。”
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