2021年2月1日曲阜师范大学法学院疫网吾前小分队成员在东营市河口区展开了第十次的线下实践。在准备期间小队成员事先打印准备好调查问卷并按计划联系好要被调查人员，前往其家中进行问题调研。
本次实践主要是针对大一学生对网课的看法。对此成员调查了两位同学分别是陈同学和李同学。在她们的问卷答案中，能够看出陈同学无论是在心理或者是身体上都认为网课比线下课堂更轻松。两位同学在网课中都能比较自觉地约束自己，所以在家里这种轻松舒适的环境中学习的效率都会比线下的课堂有所提升。而对于开学后的担忧主要在于不同上课方式的切换缺少一个过度适应期，导致在切换到线下课堂初期可能会难以集中精神导致短期内学习效率下降，但这种情况是可以通过自我调整转变的。但是李同学认为网课这种学习方式不如传统的课堂教学。虽然承认网课确实比线下教学更为便利，但她认为的网课给她带来的更多的是一种无形的压力，这让她在网课期间十分焦虑。这些压力来自于方方面面，比如想要听课却无法集中注意力、父母总是催促紧盯她的上课状态、还有一想到开学后的各种考试和自己十分有可能下降的成绩等，而这些在平时线下的课堂里往往不会成为其担忧的方面。最后两位同学都针对自己认为网课的问题提出了自己的建议。陈同学认为网课与线下课堂的切换应当做到更为自如，至少要使学生感到两者差别不大从而保证学习效率；李同学则认为以后应当还是线下的课堂占主要地位，网课应当是为那些自控力和心里接受能力更强的学生的学习做辅助。
通过此次调查，结合线上调查问卷的数据以及被调查学生的问答，都拓展了我们对实践问题的认识和思考方面，对我们研究并解决实践问题起到积极的作用。我们小队也会积极地继续展开实践，探究疫情下的网课的奥秘。
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