时间如白驹过隙，十天之期的三下乡活动已经快要接近尾声了。我本来以为自己可以很理智地面对别离，毕竟人生就是一个不断分离和重逢的循环啊。队里的人都心照不宣地一如既往，不提归期。但是孩子们却开始小心翼翼地问我:“老师，那你们走了之后还会回来吗？”“老师，我真喜欢你，可以不要走吗？”这个时候，我们都只能相顾着无言以对，轻轻转移话题。
但是说不说，分别都会轻轻的、缓缓的来到我们面前。
直到现在我都还记得第一次站上讲台的激动，那一声声亲切的“莫梨老师”，那一张张执着的面容。时间匆匆流逝，这却是我度过的最有价值的一个暑期。我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的更多。
在沙地这个四面环山的小村里，我遇到这群执着努力的孩子们:他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力渴望以通过知识改变家庭的境遇。他们的家离学校很远，所以他们得起得很早走很长一段路程到校上课，中午下午也还得冒着大雨顶着烈阳风雨无阻地回家去。孩子们黝黑的脸上有着这个年纪特有的淳朴和天真，也有着超乎年龄的成熟与懂事。
我曾想象着，来三下乡之后，能够和所有的孩子们成为知心的好朋友，教给他们不只是知识，更重要的是生活的方式和态度。我渴望着和他们有很多心灵和精神上的交流，但现实却并不能和期待一致:常年处在放任状态下生活的他们，即使在平时会很愿意和老师们说说笑笑，但只要问及一些关于内心感受的问题，他们要么是支支吾吾糊弄着回答，要么干脆从头到尾都是紧紧抿着嘴唇，不发一语。这些才是整个过程中最令我难过和不知所措的。所以我总是格外珍惜每天牵着他们小小手心走在路上或回家或散步的时光，只有在这个过程里，他们才是完完全全放松身心，愿意表达自己的。因为自身的生长环境的限制，他们渴望长大，看到课堂上那双双充满求知欲的眼睛，课间也不依不饶向老师请教问题的活跃身影，我会想到很多很多，有自己的成长，有关于家里亲人的思考，我想沙地孩子们的生活真的值得那些“温室花朵”甚至我们这些所谓的大学生们的深思：我们在享受谁的幸福，我们在过谁的生活？看到他们身上的那种属于孩子所特有的生机勃勃、勇敢无畏，那正是生活的自然环境所带给他们的的旺盛动力和鲜活生命活力啊！
旅程不会没有终点，但真正重要的是，我们如何享受和把握这个过程，让时间产生它该有的魔力。奔跑吧，萌芽少年们!
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