新年将至，寒冬的沉寂中孕育着新的希望。为了支持山东省希望工程的开展，促进贫苦地区青少年儿童的身心健康发展，提升他们的科学文化素养，“授渔”社会实践小队为希望小屋中的孩子设计了“七日阅读课程”，带领孩子们走进文学的世界，体悟阅读的魅力，既丰富着孩子们的假期生活，又拓宽了他们的人生视野。
我作为今天的主讲老师为孩子们带来了《草原上的小木屋》。书中描述劳拉一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。
在这本书中，孩子们不仅能领略到异国风情与自然风光，更能了解到许多科学文化知识与生活常识。今天的课程中，设计了许多互动环节，让孩子们能够身临其境，跟随劳拉一家经历种种艰难险阻，最终过上幸福美好的生活。在阅读中，孩子们看到了一个截然不同的世界，也为自己的三观塑造拓宽着边界。
《草原上的小木屋》是一部百科全书式的儿童文学书，孩子们在提升文化素养，丰富科学知识之外，更重要的是培养更加健康坚韧的心灵。起初，一家人的生活十分艰苦，初到大草原时，一家人什么都没有，全靠父亲和母亲灵巧的双手，一一地将小木屋建立起来，并使生活朝着理想不断迈进。他们从未因物质的匮乏而沮丧，一家始终充满笑声与欢乐。他们用坚强面对苦难，勇敢地寻找着自己生活的方式。 作者罗兰曾经说，她的创作目的就是为了让孩子们懂得“勇敢、自强、自立、真诚、助人为乐”这些品质，“不管是在过去还是在现在，这些品质都可以帮助我们克服各种艰难困苦”。对于这些身处困境却拥有着大好未来的孩子们来说，这样的阅读或许对人生也有着深远的影响意义。
夜幕降临，我不仅回想起小木屋中的篝火与课堂上孩子们眼中的求知之光。她们的人生旅途也许会像今日的阅读体验一样，充斥着挑战与坎坷，但在雾霭之后，必是光明灿烂。
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