2021年2月3日疫网吾前小分队在兰州市西固区开展了第十六次线下实践。
2019年初始，一场突如其来的战役到来，使我们每个人在家居家隔离，我们正常的生活也受到了影响，教育部提出了“停课不停学”的政策。“停课不停学”的目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，最大限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。疫网吾前小分队希望通过社会实践调查了解疫情期间网上授课的学习效果。
因为疫网吾前小分队的队员在不同地区，所以此次实践由各成员单独行动，在队长的统一指导下，队员自行打印调查问卷并积极走访各地，以获得更加全面而细致的数据。此次疫网吾前小分队在兰州站开展了第十六次线下实践，此时实践调查的主体主要是高中学子的家长，通过调查我们了解到：在选择网络授课的方式时，家长更喜欢直播课程，通过直播可以和老师互动或者举手答题，与录播课程相比较，遇到问题时能够当场更好的解决问题 ，同时通过互动也可以提高学生上课的注意力，提高学习的效率。同时家长认为孩子对网课的集中度一般，疫情时期网络教学的学习氛围不如线下教学，家长主要顾虑孩子缺少和老师同学们的即时互动，参与感比较低，导致一些课程困难无法当场解决，与线下教学相比较学习效率较低，同时家长还比较担心在开学上课之后孩子遇到作业做不完以及同学之间 差距悬殊的问题。但是线上教学是一把双刃剑，既有弊端也有好处，家长认为网络在线上课可以和孩子一起听课，便于课后进行辅导交流以及疫情期间在家学习更安全的好处。对于网络教学教育未来的发展，家长还是比较看好的，认为具体情况具体分析不能够一概而论。
所以在家长们看来，网上教学是一把双刃剑，即有利也有弊，理性看待线上授课。对家长们的线下采访为我们的实践活动提供了良好的数据材料，疫网吾前小分队会更加努力，圆满的完成此次社会实践，为网课教育的发展贡献自己的一份力量。
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