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厚植文化根基,助力乡村振兴

来源:河北科技师范学院园艺科技学院 作者:周霁涵

在2017年,习近平总书记就提出了“乡村振兴”战略部署,关键在于人才振兴、文化振兴、产业振兴…乡村要振兴,基础教育是关键。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央就高度重视教育工作。广大青年更应该承担起历史的使命和时代的责任,中流击水,奋楫者进,为中华民族的伟大复兴奉献我们的力量。疫情席卷全球,也让2021的寒假格外的漫长。“盛年不重来,一日难再晨”。在全国乡村振兴实行的路上,我也希望能为乡村振兴出一份力。于是我主动申请加入了县教育工作队,踏上了我的“返家乡”社会实践之旅。

“暖日清风生麦气,绿茵幽草胜花时”。七月的起始,我们的车行驶在山路十八弯的乡村公路上,山路的崎岖也让我对目的地的好奇愈加浓厚起来。在县教育工作队的带领下来到了大山深处的一所小学校——-礼仪小学,让我不可思议的是整个小学校仅有46名学生。这里的学生大多是父母外出务工,家里只剩下爷爷奶奶的孩子。艰险的地理位置让这里的教育条件远不及其他地方。在科教兴国,扶贫等政策的引领下,县工作队在年初就逐步开始对礼仪小学进行了改造,定点扶贫,帮助这里的人改善生活,而此次扶贫扶的不仅是生活贫还是教育贫。

良好的教育必然不可缺少合适的教育环境,我们的工作就是以帮扶的方式改善小学的环境,作为设计专业的一名学生,也就与工作队的美术老师们一起开展了对小学的外观改造。在与学校老师的改造交流中,我们了解到这里孩子大多都是苗族,所以我们决定在学校的改造中融入更多苗族特色。方案定下来我们就开始对学校的墙体进行了彩绘,在手机上查阅了解了许多关于苗族的风俗习惯,工作队的队员被分配到了不同的岗位,而我和一个姐姐的任务是彩绘学校操场主席台。我们在学校的主席台墙顶部中画上了苗族人崇敬的画上了牛头图腾,一遍遍的打稿、修边,让我想起了在学校上专业课改画的时光,七月的家乡,太阳是热情似火的,露天的主席台也是火辣辣的,坐在高架梯上,不停的擦汗,小心翼翼地勾勒图腾的细节。主席台的彩绘完成后,接下来就准备和另外几个队员开始将一间教室改为苗族蜡染工坊,我们在教室的顶部挂上了苗族的特色工艺品,一条接一条的放上去,再调整到合适的距离;在这期间,我有幸在一位苗族老奶奶的指导下体验了传统的蜡染,蜡刀蘸蜡,按照铅笔画好的线条作画,再把画好的蜡画放入染缸中,两次的染色,时间的沉淀,一次为蓝,二次为靛,不得不感叹,我们古代文明的了不起。工作队在这里工作了四天,主席台的苗族图腾、校园的文化墙、蜡染工坊、校门的苗族黑板画。短短的时间,大大的满足。

在这期间,我感受到了当地的特色风情,了解到优秀的苗族文化,也体会到了实现自我价值的快乐,这必定是我大学生活的一抹阳光。作为新时代的主力军,我们应该积极投身到乡村振兴的工作中,用有限的假期创造无限的价值,为实现“中国梦”挥洒青春。希望更多的少数民族地区能建设更多的“礼仪小学”,也希望他们能够和更多的孩子拧成一股绳,我们一起为为中华民族的崛起而奋斗。

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