随着信息化时代的到来和全新人才培养模式的兴起，网络课程作为一个复杂的学习资源提供端，具有灵活弹性、丰富多彩、资源共享、知识共建的优势，重要性日益凸显。建设完备的网络课程体系是完善教育体制、追求教育公平的必经之路。为探究江苏省网络课程作为公共资源的城乡分配情况，找出网络课程资源均等化中存在的问题，4月24日至4月25日，山东大学（威海）翻译学院云端筑梦师调研团赴江苏省南通市对城乡义务教育一体化的信息化现状进行调研。
通过采访南通市如东县教体局负责人员，调研团了解到当局对于公共网络课程资源的均等化十分重视，下一步会更加积极地响应上级政府号召，在城乡网络接入情况方面，会继续与各电信平台加强合作，确保城乡接入不留盲区，城乡服务不留死角。
通过本次调研活动，“云端”调研团获取了南通市目前的网络课程建设情况和发展趋势，为团队综合考量样本省市中网络课程城乡运行中的差异化问题提供了丰富的数据资料，也为进一步促进网络课程资源均等化实现提供新思路、创出新路径、打开新局面。
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