（通讯员 李霞 彭杉 肖可君）每天的监考工作都会给自己带来一些思考。通过这么久的观察，我发现其实九班的学生大部分基础都很不错，成绩处于班上上游的学生其实很聪明，但是，两次大考都没能将自己真正的水平发挥出来，考得很不理想。我一直在思考这种小考正常但总在大考失常的现象。真的是能力不足吗，我看不然。九班学生最大的问题在于学习状态与学习习惯，讲小话的学生太多了，每次自习根本不能够放心地把他们独自留在教室，必须时时刻刻盯着、时时刻刻提醒，归结于更深层次的原因就是不能够静心。心静不下来，自然不能够全身心投入到学问和思考当中，太过浮躁终归是不能成就气候，这也是这些天对自己的一些反思。可是我到底该如何让他们真正地懂得主动去戒掉傲气与骄躁？自己在中学年代与他们表现出来的问题如出一辙，老师也找过我谈话不知多少次，可我并未能真正懂得老师的用意，直到高三才自我醒悟，改掉毛病。或许外力根本不能真正解决问题，唯有以教育勾起他们自我改变的内驱力方能改变现状。该如何勾起这内驱力，我尚在探索……
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