上一次讲了夏老师给我们分享他早期的教育经历以及一些感悟,接下来讲一讲老师在他的教育教学管理活动当中做出的一些创新、形成的一些特色。
夏老师所带的班级开创并且一直遵循着四种制度:班长选举制(学会引领)、组长轮流制(学会担当(学会合作)以及座位组合制(学会宽容)。这几个制度之中我印象比较深刻的应该是班长选举制,这一制度的要求是班长每个学期换一次而且不能连任,让更多的学生都能有这个做班长的机会。之所以印象比较深刻,还是因为夏老师给我们举了一个例子,有一次他们班选举出来的班长工作进行得不太顺利,与其他同学之间得矛盾一度很深,但是夏老师作为班主任没说什么,而是在默默支持班长的工作,直到这个学期结束。通过这样的一次经历,那名班长就有了很深的感触,后来与同学的交往就好了很多。
听完这个例子觉得真不错,这才是真真正正地锻炼了学生的能力。
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