公民权利的教材分析和学情分析以及教学目标

本课时教材主要内容是宪法中规定的公民的基本权利的介绍，此前学生已经在第一单元中学习了宪法及其相关知识，对宪法的理解能够帮助学生同号理解权利的内容及其意义，也为后面学习“权利的行使”打下基础。政治权利是公民的基本权利，充分理解公民权利有助于对之后的“人身自由”等权利的理解和迁移。

初二学生处于青春期发展的特殊阶段，也是完成社会化的重要时期，社会生活参与领域不断扩展，但总体法治意识较为薄弱，树立公民意识、权利观念十分迫切；疫情过后，学生的社会生活特别是政治生活的经验更丰富，但没有清晰系统的认知，需要将生活经验整理升华、建构为科学知识。

知识与技能：知道我国公民享有的基本政治权利；懂得正确行使自己的政治权利

过程与方法：学会依法行使政治权利；提高政治参与和社会生活能力；

情感与态度：通过“选举权与被选举权”，进一步感受“人民当家作主”的现实性，增加国家认同和政治认同；通过“监督权”，感受政治生活的切身性，学生主动参与政治生活的意识得到提高；珍视公民权利，增强权利意识；

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