时间过得真快，转眼间两个月的实习时间就过了。在这段时间里，我学到了很多在学校里学不到的东西，也认识到了自我很多的不足，收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自我的心得体会。
作为一名师范专业的大学生来说，教育实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是师范生锻炼成长的有效途径。
本次我们的实习任务主要包括教育实习及班主任实习，班主任实习中，我作为2015班的实习班主任，主要是监督早读、新闻收视、晚读和值日等情况，并进行一些主题班会的教育；教育实习中，我主要是作为信息技术教师，教授2005班和2015班两个班的信息技术课程。在实习期间，我累计教授12节课，听课记录40余节。在每次上课之前，我会将PPT发给对应班级的原任课老师，根据老师给的建议，反复修改PPT和教案，认真上好每一堂课。上完课后，我也会对本次讲课的内容进行总结、反思，争取下次上课避免此类错误。
总的来说，于我而言，两个月的实习最大的收获就是教学能力的提高。之前站上讲台不敢说话的我，现在能够在讲台上冷静、大方地上课，教姿教态较好；然后便是深刻了解了班主任的工作：班主任是与学生相处时间最长的人群，而与同学们相处，需要注意严与爱，班主任工作也要落实在一点一滴的小事当中；最后便是获得了与14个小伙伴的团结协作能力，这两个月来，我们实习队的氛围越来越好，大家就像是好朋友，在其他队友生病时，有的是关心，在其他队友有事时，有的是支持。
但是我仍然有很多不足的地方。在班主任工作方面，我显得力不从心，总觉得自己没有多大权力管理班级事务，因此投入时间、精力较少，与班级同学的交流较少。在教学方面，对教学的思考还不够深刻，有时候虽然有某种教学思路，但是实现起来较为困难。
经过此次实习，以后首先要提高自己的专业素养，需要多多学习课程其他方面的知识，拓展自己的知识面，当学生问问题的时候尽可能地利用通俗的语言解答；其次就是要多多了解学生们的生活，多与他们聊天，拉近我们之间的距离；最后就是警示自己勿忘初心，如果以后当老师一定要当一个好老师。
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