时间：2021-06-12 22:25:30 来源：岭南师范学院 数学与统计学院 作者：陈冬婷
这一次见习一共去了两次，第一次是习题课，第二次是复习课，在习题课时主要讲解了求坐标和面积的问题，在复习课上主要复习了有关平行四边形的知识点。这两节课都是讲授法在教学，在习题课上会插入讨论、思考等环节，由于复习课的内容比较多，全程都是在有讲授法授课。习题课上从一道习题出发，再到例题的变式、拓展，延伸出其他的知识点，最后在进行终结，让学生对求坐标和面积这类型的题有了进一步的巩固。复习课上先复习知识点，再通过习题讲解，让学生对知识点的考法有进一步的了解，通过知识结构图让学生巩固了四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定。
课堂环节设计由易到难，问题的逐步深入，有利于学生的思维发展，逐渐激发学生的学习兴趣，激发学生学习斗志，开阔了学生的思维，激发了学生的学习热情。举一反三，通过例题变式，将知识点一步步地拓展，将考察一个知识点到考察多个知识点相结合。
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