当前位置: 主页 > 社会实践 >

教育关爱服务实践(一)

来源:洛阳师范学院 作者:崔雨亭

本次我选择的实践主题是:“线上线下联动·教育精准帮扶”教育关爱服务实践项目,而这个主题实践的主要要求是:重点围绕结合所在地区疫情防控工作安排,主动对接有教育需求的家庭,以结对子形式,开展一对一课程辅导,或通过社交软件、在线聊天室、录制网络视频课程等方式开展线上服务,重点围绕“手拉手”专项志愿服务工作和“情暖童心”关爱保护农村留守儿童工程,组织开展线上线下课业辅导、自护教育、素质拓展、心理辅导和陪伴教育等多种形式的精准关爱志愿服务活动,为地方基础教育发展做出积极贡献。也可联系长期帮扶的中小学,通过线上辅导的方式进行支教活动。

在该要求的指引下,我找到了自己社会实践的对象,我选择了为亲戚家中有学龄儿童而父母工作繁忙的家庭提供学习辅导。他们是我同辈的小孩子,都是小学四升五的学生,拥有语数外暑假作业,需要日常打卡。但是他们的父母日常都在工作,空闲时间较少,因此我就主动提出帮忙为他们分担。有需要时,也会接送他们上下辅导班。我主要负责的是他们的暑假作业辅导和辅导班课下辅导。他们的学习科目涉及还不广,只有语文、数学、外语三门课,我辅导起来基本上得心应手。

因为,首先,我作为应届大学生,在接受了国家提供的九年义务教育后,还进行了高中三年的教育,因此,对于目标小孩子的学习辅导,我有十足的把握。其次,这个暑假我开启了考研的旅程,同样出于学习中,我认为,适当地为他们辅导学习可以帮助我提高理解和讲解能力,也可以适当帮助我缓解备战的压力。最后,我也希望在我力所能及的范围内可以为他们提供学习上的帮助。

在这次社会实践中,我乐在其中,也发现了孩子们身上的“独特之处”。这两个孩子都是男孩,但是性格迥异,相差很大,稍微大一点的孩子胆小、性格有点软、做事容易分心和拖延。但是小一点的孩子胆子很大,做事迅速麻利,把学习十分挂在心上,风风火火。我询问了各自的家长,首先发现两人的性格差异可能在出生方式或时间上,两个孩子一个是顺产,另一个是剖腹产。根据在发展心理学课上所学,新生儿倘若是顺产,那么它在母亲的肚子里获得了相当的安全感,不会对外界产生特别大的恐惧。但是剖腹产的婴儿很可能未到合适的时间就被医生强行抱出,所以它刚出生、离开母亲就会极其缺乏安全感,可能会因此对后天的性格产生影响。

因此,我又对孩子缺乏安全感的因素进行了探索。为什么孩子会缺乏安全感?1、缺乏信任以及交流。每个孩子都希望能够每天和爸爸妈妈在一起,这样能够享受快乐的童年和时光,但是很多父母因为工作繁忙,没有有时间来陪伴孩子。一些家长担心孩子会因为一些小事而丧失了自信心,不能克服一些困难,担心孩子会走入歧途,不相信孩子的能力,长时间下去会失去信任感,从而让孩子没有安全感,所以父母应该抽出时间多陪伴孩子,相信孩子一定是可以的。2、给孩子定的目标过于遥远。每个家长都会望子成龙,望女成凤,过度操劳孩子的事情,无形中给孩子带来了压力,若给孩子定了一些不切实际的目标,会让孩子压力不能增长,因为不能承受其压力而变得没有安全感。3、教育方式出现了问题。在教育孩子方面,有一些家长会温柔宽待孩子,认为只要给孩子做好朋友,就能够了解他们内心真实的想法,但是长时间下去会让教育没有了分寸,不知道该如何正确的给孩子进行教育。一些孩子可能会对父母的宽厚而产生误解,因为没有了规矩而让孩子无法无天,所以缺乏安全感,父母应该给孩子一定的威严,让他们懂得什么叫做责任。4、父母的情绪给孩子带来了影响。夫妻关系冲突会让情绪变得稳定或者焦虑烦躁以及恐惧等,这种负面情绪可能会传染给孩子,让孩子极度缺乏安全感。大部分孩子在面对家长的不良情绪或者矛盾时,都会感觉到恐惧和无助,所以家长尽量不要在孩子面前发生冲突,给孩子创造和谐安全的家庭环境。5、家庭的经济情况。家庭的经济情况和孩子的安全感关系非常的密切。有些家庭虽然经济条件不是很好,但是在孩子面前,父母不会显示出对于经济的压力、焦虑以及担忧感,所以也会让孩子有安全感。经济条件好的家庭,父母会习惯在孩子面前显示经济状况的焦虑,这样会给孩子不安全的暗示。平时,周末可以多带着孩子进行户外活动,不能给孩子灌输不良的金钱观,也不能在孩子面前哭穷。(来自知乎)

除此之外,我还发现两个孩子在一起写作业,会有竞争感,在我辅导了一段时间后,两个孩子的写作业速度有提升,在情绪尚佳的情况下正确率也有提高。其中有一次事情,让我觉得在他们这个年龄的孩子在言语理解中,可能某阶段或系统发育并不完全,因为在某次和他们讨论数学题的过程中,发现:他们采用的解题方法是同一种,但是在相互讲解的过程中互相认为方法不一样,但是在我换了表达方式给他们讲解后,他们都认为我和他们的方法一样。这一点让我觉得十分有趣,同时也产生了兴趣。但是,在那次事情之后,他们几乎没有出现同样的状况了。

在这次社会实践中,我可能做的还远远不够,只是在我所掌握的知识范围内为他们讲解,下次有同样的实践项目,我应该提前进行简单的回顾,对他们在学的内容有简单的了解,这样应该对他们的辅导会做得更好。

http://www.dxsbao.com/shijian/348377.html 点此复制本页地址

相关内容

探索沃柚汁产业,助力乡村振兴

广西师范大学果韵助农前行队社会实践团队于2025年1月13日走进广西亿嘉农润生物科技有限公司,开展了以“探索沃柚汁产业,助力乡村振兴”为主题的社会实践活动。此次活动旨在深入了解西果源…… 李雨秋 广西师范大学职业技术师范学院查看全文 >>

推荐内容

关于高校成果转化与企业转型升级适配方面的调查

志河镜业玻璃深加工车间国成立75周年取得巨大成就,河北各省市处于产业智能化改造的关键时期,为更好地促进河北省产业结构优…

广西师范大学职业技术师范学院果韵助农前行队实践团赴西果源品牌开展“沃

广西师范大学职业技术师范学院果韵助农前行队实践团赴西果源品牌开展“沃元创汇,柑韵新篇”寒假社会实践活动2025年1月18日,…

文翰实践小组参观鲁迅公园

2025年1月27日,文翰时间小组全体参观了位于海滨的鲁迅公园。公园褪去了夏日的喧嚣,赭红礁石与苍翠松柏在晨雾中若隐若现,宛…

“劳有所得”团队开展社会实践 ——烹年夜饭,悟劳动之美

近日,山东大学机械工程学院劳有所得队组织了一场劳育社会实践活动,参与者们在春节期间亲自动手制作年夜饭,在烟火气息中感…

智粮速运:智能化技术助力粮食运输升级,赋能乡村振兴

山东大学管理学院“智粮速运助农团”于2025年1月13日至2月12日成功完成“散装粮食高效智能化运输”项目实践,聚焦粮食运输领域…

最新发布

分工合作,共创辉煌
分工合作,共创辉煌——许昌学院马克思主义学院红色剪影,“莲芯”筑梦暑期社会实践小队为了更好地完成红色剪影,“莲芯”筑梦暑期社会实践小队的任务,在2021年6月26日下午两点在许昌学院文综楼1130召开了小组…
暑期志愿服务,我们在行动
暑期志愿服务,我们在行动——许昌学院美术与设计学院魏风社区志愿行2021年6月26日早晨8点,许昌学院美术与设计学院情系莲城助力成长暑期社会实践队踏上了前往魏风社区的征程,正式开启了为期十五天的暑期社会…
教育关爱服务实践项目(二)
这次的假期与往年的不太一样,因为疫情的原因,我们被迫在家中自学了一个学期,在家中经历了从学期末到假期的转变。当团支书转达了学校社会实践的要求:教育科学学院2020年大学生暑期“三下乡”社会实践活动…
回顾 教育关爱服务实践项目(二)
这次的假期与往年的不太一样,因为疫情的原因,我们被迫在家中自学了一个学期,在家中经历了从学期末到假期的转变。当团支书转达了学校社会实践的要求:教育科学学院2020年大学生暑期“三下乡”社会实践活动…
奋斗新青年 追梦新时代
为了学习和贴近习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,我以个人的形式,本着“就近就便、点面结合、因地制宜、谨记安全”的原则,利用寒假中的两天到社区附近的敬老院开展了“献爱心”的活动。…
传承红色基因·争做时代新人
在选定“团史团情寻访实践”项个主题实践项目后,我先到学校马克思主义学院进行参观拜访,找寻团史团情,在一定程度上了解党史,也进一步的了解了共青团的知识。首先知道我们党是中国共产党是中国工人阶级的…
“创出彩”——“科技一夏,竞赛未来”暑期社会实践队启动仪式
2021年6月26日上午九时,本团队在老师的带领下,在信工楼举行了启动仪式,随后在505对本次社会实践进行了一次详细的安排。由队长带领,着重强调了对本次社会实践进行了大致规划以及任务分工,将每个人的任务都…
团结为要,合作有道
团结为要,合作有道——许昌学院马克思主义学院红色剪影,“莲芯”筑梦暑期实践小队开展分工会议社会实践活动启动仪式完毕后,红色剪影“莲芯”筑梦暑期实践小队开展了分工会议,对本次社会实践进行了分工,…
分工合作,共同努力
分工合作,共同努力——许昌学院马克思主义学院红色剪影,“莲芯”筑梦暑期社会实践小队为了更好地完成红色剪影,“莲芯”筑梦暑期社会实践小队的任务,在2021年6月26日下午两点在许昌学院文综楼1130召开了小组…
启动仪式召开,社会实践启航
启动仪式召开,社会实践启航——许昌学院马克思主义学院红色剪影,“莲芯”筑梦暑期社会实践小队今天上午十一点在许昌学院文综楼727召开了许昌学院“马克思主义学院2021暑期社会实践启动仪式”。本次会议由许…