与你同行
支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。踏上了这趟人生的旅途，便全力以赴。
今天是来到大宋村中心学校的第二天，也是支教启动的第一天。我的心情是复杂的，有忐忑，有好奇，有对于踏上讲台的不安，也有想要一展身手的跃跃欲试。当得知我们第一周只需要听课，积累经验后，心中长松了一口气，希望可以通过这一周的学习，积累一些实用的、对于讲课有帮助的经验技巧。
上午，前两节课我选择去听准初一孩子们的课，听说正在上课的那位老师是一位很厉害的老师。在讲课过程中，老师融入了中外文化的差异，教给孩子们有效预习的方法，并且孩子们都在认真听讲，课堂纪律也很好。在这样的学习氛围中，孩子们怀着对知识的渴望，认真听讲、做笔记，老师提问的问题都积极思考，勇敢地站起来回答问题。我懂得了作为一个老师，不只要熟悉自己所任教的科目，还有对其他各种文化知识都有所涉猎，在专门的教学中融入其他知识，使孩子的各方面知识结构都有所完善。
下午，我来到四年级一班。第一节是英语课，老师采用“开火车”的方式提问大家，我发现大家对问题中的知识点掌握得都很好，上课效果比我预期的要好，孩子们在课下都认真完成了作业，因此在提问时个个都能又快又好地回答问题，其中有一个男孩给我印象特别深，在老师提问时，他总是积极地举手回答问题，但是无奈总是回答错误，老师就会启发他说出正确的答案。老师说，对于这个阶段的孩子，启发式教学比填鸭式教学要更适合孩子们学习，能够激发他们自主学习的愿望和能力，因此老师不能一味地讲，应该调动孩子的积极性，使他们成为学习的主人。
通过这一天对孩子们的观察，我被孩子们的乐学好学触动，并决心尽自己所能，能够在这一个月的支教生活中带给孩子一些东西，也带给自己一些改变。未来的一个月，我们一起进步！
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