与你同行
支教是一种经历,是一种磨练,更是一种人生财富。踏上了这趟人生的旅途,便全力以赴。
今天是来到大宋村中心学校的第二天,也是支教启动的第一天。我的心情是复杂的,有忐忑,有好奇,有对于踏上讲台的不安,也有想要一展身手的跃跃欲试。当得知我们第一周只需要听课,积累经验后,心中长松了一口气,希望可以通过这一周的学习,积累一些实用的、对于讲课有帮助的经验技巧。
上午,前两节课我选择去听准初一孩子们的课,听说正在上课的那位老师是一位很厉害的老师。在讲课过程中,老师融入了中外文化的差异,教给孩子们有效预习的方法,并且孩子们都在认真听讲,课堂纪律也很好。在这样的学习氛围中,孩子们怀着对知识的渴望,认真听讲、做笔记,老师提问的问题都积极思考,勇敢地站起来回答问题。我懂得了作为一个老师,不只要熟悉自己所任教的科目,还有对其他各种文化知识都有所涉猎,在专门的教学中融入其他知识,使孩子的各方面知识结构都有所完善。
下午,我来到四年级一班。第一节是英语课,老师采用“开火车”的方式提问大家,我发现大家对问题中的知识点掌握得都很好,上课效果比我预期的要好,孩子们在课下都认真完成了作业,因此在提问时个个都能又快又好地回答问题,其中有一个男孩给我印象特别深,在老师提问时,他总是积极地举手回答问题,但是无奈总是回答错误,老师就会启发他说出正确的答案。老师说,对于这个阶段的孩子,启发式教学比填鸭式教学要更适合孩子们学习,能够激发他们自主学习的愿望和能力,因此老师不能一味地讲,应该调动孩子的积极性,使他们成为学习的主人。
通过这一天对孩子们的观察,我被孩子们的乐学好学触动,并决心尽自己所能,能够在这一个月的支教生活中带给孩子一些东西,也带给自己一些改变。未来的一个月,我们一起进步!
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