清晨的凉风徐徐吹过,推开宿舍门,首先引起我注意的是几个正在打乒乓球的小男孩,几个人轮流交换着打,玩的不亦乐乎,好大一会儿才注意到我一直站在他们的不远处看着他们,竟不好意思的低下头腼腆的笑了笑。
打扫完校园里面的卫生,孩子们就开始以班级为单位,整整齐齐的站在一起背书。
我先看到了两个小男孩在国旗附近读四年级的语文,于是问了问他们课程上到哪里了,有没有不会的字词,上课感觉怎么样啊之类的问题,对他们的学习进行一个了解。然后到了旁边的一个角,站在哪里听二年级的孩子们正在背古诗词,还有一个在领读的小女孩,声音洪亮,带动着整个班氛围!心里不禁感慨道:“嗯,挺好,这都整挺好!”陪着二年级早读了一段时间后,我又去看了一年级的早读,领读的小女孩读的起劲,一个班的学生也跟的起劲,读的是《小蝌蚪找妈妈》,听着他们爽朗的“小蝌蚪游啊游”,心中的雀跃不禁出现在了脸上。
最后去看了六年级早读,六年级正在背的是英语。高年级就是不一样了,可以自己背自己的了。他们有什么不会的单词还有对话语句什么之类的,都会向我们这些过去支教的老师提问。有一个男生问了我“棒球”这个单词怎么读,我当时没有注意,把这个单词看成了“篮球”,然后就开始教他读,他提醒了我一下,我才发现。我重新教他读,教完了之后,还特意问他会不会“篮球”这个单词,然后要对比着进行背诵记忆。
后来有两个女生,可能是看我是新来的老师,有点想考考我的意思。先是问了“对话”这个在题头上面的词,然后又开始问一些书头书角里面的词,问完了还不罢休,又开始问一下人名。真是拿这群小孩子没有办法,不禁感慨道:“我们像他们这么大的时候也是这个样子吗?”
学院:化学化工学院
班级:2019级化学本科二班
姓名:王静如
联系方式:13046663121
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