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合理规划,未来可期: “红心育人远山行,扶志助飞暖童心”暑期实践团之职规小课堂

来源:南京师范大学教师教育学院 作者:“红心育人远山行

合理规划,未来可期

“红心育人远山行,扶志助飞暖童心”暑期实践团之职规小课堂

6月24日,教师教育学院“红心育人远山行,扶志助飞暖童心”暑期实践团对江苏省宿迁市泗洪县魏营镇魏营中学的学生进行了有关未来职业规划的线下讲座,由教师教育专业的万王青同学担任主讲人。

本次讲座的主题是“职业规划”。通过与学生们的班主任进行沟通,万王青同学发现学生们普遍缺少对未来的规划,对于未来要做什么还很迷茫,认为职业规划是离自己很远的事情,对于自己的人生也欠缺主人翁意识。鉴于此,万王青同学准备了一场关于职业规划的主题讲座,旨在引领初中生培养未来意识,这并不是让初中生提前经历焦虑,而是随着时代的快速发展,初中生建立自己未来发展的意识是很必要的。万王青同学将自己的讲座分为理想中的职业选择、现实中的职业情况以及当下可以做的准备三部分。

首先,万老师活力开场提问学生,让学生说出自己的理想职业,学生纷纷举手想要展示一下,有人说想当医生,也有人说想当科学家,也有人说想做电竞职业,也有人说想做美容美发,万老师告诉大家职业没有高低贵贱之分,三百六十行,行行出状元,我们应该对自己选择的职业抱有信心。

接着,万老师走下讲台与学生们交流理想的职业,在了解了学生们的理想职业后,万老师发现学生对于这些说出口的职业其实没有十分了解,也很少有人是出于热爱或者能力使然而选择,学生们对于以上这些脱口而出的职业并没有做好相应的准备。于是,万老师进一步耐心细心地为学生们分析了这些职业在现实中的情况,得出了“理想很丰满,现实很骨感”的结论。但是万老师也鼓励同学们从现在开始准备是来得及的,这给了学生们信心。

最后,为了让职业规划的想法落地有声,万老师还为学生们制定了初中阶段的计划:初一阶段明确目标,制订计划;初二阶段循序渐进,落实计划;初三坚持计划,终有所获。讲座接近尾声的时候,万老师还为学生们提供了霍兰德职业兴趣测试,希望学生们可以通过测试了解自己的志趣,指引学生们选择适合自己的职业。

值此,“红心育人远山行,扶志助飞暖童心”暑期实践团最后一场团体辅导心理讲座之职业规划小课堂完满落幕。在此,万王青同学想要通过一个看似超前的职业规划讲座鼓励学生们不要那么快的给自己下定义,未来充满着许多种可能,目前需要做的只是好好学习;职业规划是通向未来的路,要适时的根据实际情况制定合理的目标,找到适合最自己的那条路!万王青同学的讲座慷慨激昂,相信同学们已经摩拳擦掌,准备向着未来大干一场!

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