7月7日，湖北第二师范学院马克思主义学院守望诚信志愿服务队赴湖北省黄冈市罗田县燕窝垸村进行支教调研活动。在已经开展的三天支教活动中，守望诚信志愿服务队队员与孩子们共同进行“破冰游戏”，拉近彼此距离，增进感情，并辅导孩子们高质量完成暑期作业，在课余时间，带领孩子们学红歌，吟诗歌赞颂共产党的百年伟绩。
团队队长首先带领孩子们进行“每日红歌”活动，让孩子们感受歌声的魅力，同时在歌声中体会中国共产党百年领导的不易，传承红色基因。孩子们亲切的歌声顿时充满整间教室，孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，手拍着手，跟随音乐摇摆。起初，是有几个孩子不太喜欢唱歌，他们绷着脸坐在座位上，我们志愿队员也去鼓励小朋友站起来唱歌，他们还是腼腆的摇了摇头，我们便在他们身边一起唱起了歌，随着音乐的律动，孩子们的激情彻底被点燃了，几乎所有孩子都主动的站了起来，我们一起唱起了歌，有个“调皮鬼”甚至跳起来，站到椅子上尽情的挥舞着自己的双手……回想起自己第一次站上讲台为他们讲课，心里还是十分忐忑，害怕自己准备的内容过于深奥或者过于简单，但是经过这几天的相处，我发现我们团队准备的内容十分适合孩子，看到孩子们脸上的微笑，我觉得这就是带给我支教最大的动力。
接下来我们舞蹈领队带领孩子们进行舞蹈训练，一听到有舞蹈训练，孩子们高兴坏了，迫不及待的想学习舞蹈，碍于投影设施不可以使用，提前录好的视频无法播放，跳舞领队便走到舞台中央带着孩子们一个动作一个动作的学习，有的男孩子借机表演“奥特曼变身”，甚是可爱。古灵精怪的孩子们注意到我们的眼神关注后，又开始嘟着嘴，叉着腰，仿佛在说，你看我多牛。
孩子们的天性自然是喜欢玩耍的，但是我们也安排了课堂作业任务。耐心漂亮的支教小姐姐在帮孩子们纠正用笔姿势，并为孩子们写下漂亮的正楷字，让孩子们描摹学习。一大一小亲密的画面让人忽生感动，我不禁回忆起自己小时候因为字写不好而被老师批评的窘态，他们这些孩子和我当初一样，努力着把字给写好。其中有一个小孩让我印象深刻，他写的字并不好看，第一天我们教导他写字，他还很是反抗，到了第二天，当我们再去检查孩子们的作业时，已经完全认不出他的字了，虽然谈不上好看，但是一笔一划，工工整整。有的支教同伴打趣道：“这就是开窍了吧。”事后，我俯下身子来问他，他低着头，小心翼翼的说：“我的字确实不好看，但是我想把他写好，因为你昨天说要我写好字，我想感谢你们。”我一时语塞，忽然，他抬起来头，露出了灿烂的笑容。那一刹那，我有一种莫名的感动，他们作为留守儿童，可能最缺少的就是他人的鼓励，我希望我们的支教可以带给孩子们知识上的提升，更希望给他们温暖，给他们鼓励，让他们在学习这条道路上勇敢顽强的走下去。
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