我们的“坏”孩子

忙碌的一天如约而至，三下乡活动已经过了一半了。今天我带了折纸去幼儿园，折了一个纸鹤和一张纸给小耀。他时而叠飞机，时而叠轮船，一边叠，一边和我讲故事。叠得虽然不是很精细，但是却又很童趣。相对于其他拿到纸只会折飞机和纸船的孩子来说，他无疑是极具想象力的。

我叠过很多纸鹤给小孩子们，也帮他们叠过纸船。但是他们只会说，小鸟飞到天上去，小船在水里，飞机呜呜呜呜地飞。而他则是，“纸鹤头和尾折下来，变成鳄鱼的嘴巴;纸鹤坐上飞机一起飞;我的轮船可以在海上走，也可以在天上飞”等等。当时我很是震惊，在这个幼儿园里面，老师都是在揪着孩子学字、学数学，很多孩子画画连基本都构图都没有一点概念。在绘画课上，老师眼中聪明的孩子不会模仿着画兔子、蝴蝶，但是却在画纸上写老师教的字。也许会有很多人说这孩子很聪明，但是他们忽略了一点，就是孩子的创新思维和想象力。现在社会一直在呼吁培养创新人才，要从娃娃抓起。而娃娃却在某些幼儿园中渐渐失去了这一份童趣。而那些被老师忽略的坏孩子，逃过了这一劫，他们保留下了那一份童真的想象力和创造力。这样的孩子，若能一直保持初心，日后不比现在的好孩子差。我希望小耀能够保持现在的状态，不要为了那一声好孩子而丢掉他的优势。也希望他的父母能够继续锻炼保持他的创造力，想象力。

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