实践第一日
怀着激动且期待的心情我们同幼筑梦队开始了在广东省韶关市武江区的一家幼儿园——快乐中英文幼儿园进行为期10天的社会实践。
我们队伍提前了一天前往幼儿园，在整理好基本的生活用品与住宿环境后，我们按照我们队伍的策划书计划进行了分人分组分班。我与本队的陈颖、梁影仪、魏黄燕三位同学为一组，主要实践的班级是大班。
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。尤其是幼儿，由于其年龄尚小，还不懂得判断方位，更不知道马路上存在的危险，所以对幼儿进行交通安全教育是一项必要、必做的活动。在实践第一日的前一晚，为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，我们四人小组对于有关交通安全教育活动开展进行了讨论。活动开展任务我们分为了四个部分，分别是教案、制作PPT、讲课、拍照。在我们的讨论商议下，我选择了写教案。
为了让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则，在与制作PPT、讲课的同学协商下，我们的活动准备有PPT和视频。根据大班幼儿自主能力较强、思维活跃、有一定的生活常识等特点，我们选择了以交通安全知识视频导入，吸引幼儿的注意力；以动画的形式让幼儿深入了解到一些交通安全标识以及在马路上存在的交通隐患。
在课堂的实践中，大班幼儿与我教案设计活动过程有些部分相吻合。他们会根据自己的生活经验积极回答幼师所提问的问题，可以描述出视频事例所出现的情况，能判断出视频中人物行为的对与错，对于怎么做能表达出自己的看法，如学会看交通信号灯、知道正确的乘车规则等。在活动最后，还进行了红绿灯游戏，幼儿们玩得不亦乐乎，看着他们开心的笑容，我们也感到很满足。
但值得反思的是，实践与我设计的教案会有些出入，在活动实践中，我发现部分幼儿会有些目光呆滞，注意力不集中，这就和他们具备一定的生活常识有关。因为他们对于交通安全有所了解，觉得自己明白其中道理，而且在放视频和提问过程中，由于可能视频音质有点杂，他们可能会觉得有些许无聊，就有些听不进去。这让我明白到，活动设计尤其是在大班，一定要设计多环节内容吸引住幼儿的注意力，激发他们的想象力与活力。
在未来还有九天的实践时间里，我会不断的反思、总结，根据幼儿的特点，设计出更加适合不同年龄段的幼儿活动。
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