7月10日,来自岭南师范学院化学化工学院的“萤火筑梦”社会实践队开启了第二天的“三下乡”活动。这一次,调研小组深入到乡村中,走进乡亲们的家里去具体了解思贺电一些教育现状。
在调研的过程中,队员们来到了李阿姨的家里,采访了她正在就读四年级的女儿。女孩表示教她班的老师。在对待成绩不同的学生的态度都差不多,没有明显区别对待的现象。对于成绩优异的学生,老师会适当奖励一些例如小红花、橡皮擦、铅笔之类的小奖励。对于成绩不好的同学,老师也会悉心教导并耐心指出他们的错误。
在采访的过程中,队员们发现了当前存在的一些问题:少部分教师会根据成绩的好与不好来决定对待学生的态度。在这里我们走访了一个初三的学生,据他了解,他所在的班级中,老师是存在区别对待的情况的。对于成绩差的学生,老师会采取放任的态度;他成绩比较差,有时候在课堂上睡觉,老师也不会管,平时也不会主动辅导成绩差的学生,老师的重点多放在成绩好的学生身上。当然,这种是少数情况,大多数老师都是平等的对待学生的。
作者:陈振材
图片:陈振材
审核:卢文静
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