武汉科技大学:弥补英语短板 制作卡片趣味教学
(通讯员侯江琦)7月11日,在我院许白昊班赴湖北省应城市杨河小学暑期社会实践活动中,支教团成员发现当地孩子们在英语方面非常薄弱,便多种方式结合,进行趣味英语教学。
在辅导作业的过程中,志愿者们发现小朋友的英语水平普遍不高。虽然三、四年级已经开始学习英语,但是在写作业的过程中,还是存在大量的不认识英文字母、不会读不会写不会拼等问题。“小学学到的基础知识是之后中学的铺垫,所以我们想要针对性地加强对英语的补习。”支教团队长王嘉睿解释道。
成员们进行了探讨,认为孩子们英语不好的原因主要为教育资源和兴趣的缺乏。为了提高孩子们的兴趣,支教团成员们绞尽脑汁,寻找更好的教学和学习英语的方法。成员贾紫鑫提出和小朋友们一起制作英语单词卡片,将英语字母做成26个有趣的动物卡片。进而利用情景教学,通过表演节目记住单词。希望通过趣味教学,在快乐学习中汲取知识,能够在短时间内弥补一下英语短板。
“英语作为第二外语,对于今后学习生活具有重大的影响,在学好母语的同时,也应该加强英语的学习与应用。”贾紫鑫表示,在农村教育资源比较缺乏,英语是许多人的短板,帮助小朋友们学好英语也是志愿者的任务。
“很期待我们的教学效果,希望能带给他们一点点进步与提高。”王嘉睿指出,在支教过程中,成员们会通过撰写支教日志,及时当天教学遇到的问题,并制定解决方案,以达到良好的教学效果。
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