知识拨开风浪，“曙光”照亮黎明

7月12日，支教活动依旧按照计划有条不紊的进行。首先，孩子们来后，我们的队员用酒精纸巾擦拭孩子们的小手，对其手部进行卫生消毒。“有些小孩子经常会不由自主的将手放在嘴边，有的甚至会将用过笔的手指直接放进嘴里，这是存在安全隐患的，我们用酒精纸巾对其进行手部消毒可以大概率降低孩子们受到细菌影响的风险。”队员齐杰儒说到。

然后，我们便开始了英语授课，对于英语这门课来说，读和背是必不可少的。英语老师会给孩子们领读一下当天需要记的单词，领读完毕后让孩子们开始自行朗读加深记忆，接着会趁热打铁，为孩子们教授一些与这些单词相关的词组和常用句等等。在学习了英语后我们还为孩子们准备了特色精品课，精品课会教孩子们生活中的一些有趣的物理现象。有统计表明，学生的成绩与对本学科的兴趣成高度的正相关。兴趣是学习动机中最活跃的部分，它使人积极主动、心情愉快、全神贯注的学习。精品课每一节课的导入，设计问题情境，激发学习兴趣。在课堂教学中有意识地创设问题情境，提出一些与课文有关的富有启发性的问题，能促进学生积极思考，在不知不觉中兴致盎然地进入课题。在实验中培养学生的学习兴趣。此外，还可以把这些小实验让学生来操作，并创造条件让学生完成自己设计的实验，充分激发、培养学生的操作兴趣和创造兴趣，这样既可使学生感觉到实验的真实性，又能培养学生的操作兴趣。最后，让孩子们完成他们每日需完成的暑期作业并给他们答疑，确保解决每一位孩子心中的难题。乡村更要体现“普及”的特点，使全体学生都得到发展。

身体力行勤浇灌，支教花开别样红。让爱传出去，希望在远方。老师要满腔热情地关爱学生。 “亲其师而信其道。”这是古人总结出的道理。在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。心中有绿，脚下留青；支教助学，尽心而为。希望我们“曙光”支教能够为孩子们引领梦想的旅程，让孩子们的梦想乘青风

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