为了进一步了解思贺镇的学校教学情况，化学化工学院的“萤火筑梦”社会实践队于7月12日前往思贺镇的八排小学展开调研工作。
队员们迎着朝霞，走在思贺镇乡间的小路上，向着八排小学的方向进发。到达小学后，发现小学的大门紧闭着，于是队员们便决定先前往学校周边地区进行调查。幸运的是，他们很快遇到了一位退休干部。干部了解到队员们到来的目的后，热情地招待了他们，当谈起八排小学以前的教育时，干部仿佛打开了话匣，向队员们述说起八排小学以前的教育状况及教学环境。干部说，他们以前读书时八排小学还是一个两层的泥砖房，而且桌椅那些基础设施都比较差，这种情况一直持续到1992年学校重建之后才得以改善。在谈话过程中，队员们了解到八排小学以前的教师大多都是本地的教师为主，外地来的教师很少，师资力量也有限；而且，因为那时候教学资源有限，学生如果想要在初中毕业后继续读高中是要有推荐名额才行的，如果没有就不能继续读书，而分配到每个村里的名额有限。干部表示经过了“教育创强”计划之后，八排小学进行了一轮大翻新，增设了多媒体教学设施，并且引进了许多外地老师，大大增强了学校的师资力量。通过与老干部的谈话，不难了解到：八排小学的教育、思贺镇的教育能发展到如今地步并且有越来越好的趋势，这其中离不开政府和学校的努力。
对于今天了解到的情况，“萤火筑梦”社会实践队将持续跟进，在接下来的日子里进行多方求证。
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