酷热的夏天，伴随的不是枯燥，而是同学们的朝阳似火的热情和积极向上的心态。在系统、有规律的学习当中，同学们收获了知识，提升了学问。而在学习之外，同学们也收获到了很多别样的课外体验。2021年7月13日，一个普通而又独特的日子，天翎“老师”们带领学生体验了不一样的课外活动。
"知识将思维中的污垢清洗，劳动将残留的细菌消灭”，在课间活动期间，同学们积极拿起劳动工具，开启了校园大清洁。这群稚嫩的初中生都有着很强的自觉性，令我们实践队的大学生都感叹不已，从分发工具，到劳动任务的分配，再到卫生活动的开展，每一个步骤都在学生的高度自觉和我们实践队队员的指导下有序的进行着，同学们在劳动中活跃的身影，让我们感受到了一股青春的朝气，这种卫生劳动使学生在劳动中培养了良好的卫生观念，培养了吃苦耐劳的精神，也为学生增添了乐趣和不可忽视的成就感。
“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。我们队伍来到这里的目的不仅仅是教会学生课内知识，更重要的是引导学生如何去学，在扩展学生知识面的同时提高学生各方面的动手能力和学习能力。为了实现增加学生课外知识，培养学生动手能力的目的，我们开展了手工体验课堂。在叶淑婷队员的耐心指导下，学生们第一次体验了别样的第二课堂。他们展现出了一种强烈的好奇心，全身心的投入到手工活动当中，有动手能力强的学生很快就完成了自己的第一个作品，而动手能力较差的学生也在同桌和小老师的指导下完成了作品，他们的作品各有特色，充分体现了这群孩子独有的创造精神。这种活跃的课堂氛围让学生的积极性被充分调动起来，使学生们度过了一节有意义的第二课堂。
“实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻实验”学生们从物理课堂学到了与物理有关的各种理论和公式，而物理实验课堂则在理论的基础上为学生提供了一个验证理论的平台，让他们在实验中巩固所学的知识。在充分的准备之下，我们开展了第一堂物理实验课，同学们被分成两组进行了不同的实验，在实验过程中，同学们积极向我们的队员提出疑问，在一阵热烈的讨论中，同学们开始着手实验，在动手过程中，有学生感受到了意料之外的困难，实验过程需要注重很多细节，在天翎队员耐心的指导下，大家都积极完成本次的物理实验。通过这一堂物理实验，同学们对物理有了不一样的认识，动脑和动手能力都有了很大的提高。
有趣的课外活动为学生启明了心智，这些别样的课外活动让学生真正走进了知识的世界，用亲身去体验知识和生活，学生们在这些课外活动中培养兴趣，我们队员也在这些第二课堂教学活动中增进了对学生的了解，这对于天翎队员和学生们都是一场不一样的人生体验。
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