如果？如果。

2021年7月8日，晴。微风轻吹，稻田起浪，轻轻拾起一张纸，满满载着一场梦，今天是夏令营开营的第二天。

像昨天一样的上课、下课；像往常一样的快乐、笑脸；像梦与夜一样的奇幻、斑斓。小小的世界就是这样的，短暂的，快乐的，喜欢的，遗忘的。你说那就是一场旅途，必要的经历与幼稚的眉眼；你说孩子们的生活并没有那么幸福，美满的家庭与安稳的童年；你说那就是一段经历，遗忘着铭记与铭记着遗忘；你说孩子们的生活让我们十分心疼，遥远的期待和未知要实现。那就是一场梦吧，那就是一场梦吧，如果我们拥有着彼此，我们就拥有着幸福。期待彼此相拥，望向天边霞红；遗憾未经的梦，远远在地平线外的苍穹。

如果，如果。

为何会有如果，如果没有如果。

我们总会幻想如果经历过什么，我们也会幻想如果我们拥有什么，所以会心疼我们拥有的其他人没有；我们会同理心一些人在艰苦中的生活，所以会觉得我们身边的人可怜。如果我们从未经历，我们会不会继续“将心比心”；如果我们一起生活，我们何曾有“同理心”。如果没有如果，我们又有什么如果。在学校里我看到了小孩子的笑脸，看到家长来接的欢喜，听到操场上的欢声嘹亮，见证了废旧的纸变成一双艺术的翅膀，感受到了由内而外的欢唱。可能是因为我自己从小就一个人坐公交回家，所以我也理解孩子们的独立，一个人上下学并不孤独，我们有彼此的小伙伴，还记得我形影不离的邻家小弟，像我们班的一些同学一样，他们也拥有着彼此的某某。为何要羡慕他人的水果软糖，我也有自己的纸飞机呀。

放学后，空空的教室，位子上三两个，都是父母还没有来的小孩。我们就在那里等呀，等呀，我觉得自己回家的孩子并不可怜，有家长接的孩子也并不幸福。我们都是一样的小朋友，快乐健康的成长就够了。

如果她的爸爸妈妈在身边，如果他的爸爸妈妈没有离婚，如果他住在市区城里，如果！如果！如果！如果我们用可怜的眼光看待他们，他们也会觉得自己可怜。如果我们忘记他们的身份经历与现状，把他们看作一个又一个的受教育者与成长者，他们也会忘记自己的不开心。

我希望在我们的夏令营孩子们快乐的成长，学习新的有用的知识。到最后，别的孩子会说：如果我参加了夏令营就好了！我们就成功了。

如果没有如果。

德智共进。

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