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忧乐精神,知识源泉,教育亮点

忧乐精神是中华民族爱国主义传统教育的一个亮点。学习千古不朽名篇《岳阳楼记》,继承其爱国主义精神,就要了解范公其人、了解《岳阳楼记》诞生的背景。为此华北水利水电大学“践行两学一做,助力中国梦”实践队来到花洲书院,寻找《岳阳楼记》的诞生来源。

据了解,公元989年,范公生于苏州吴县,幼年丧父,随母嫁朱姓,年近12岁寄读于应天府醴泉寺,划粥断韭,勤学苦读,26岁中进士。当时宋夏战火不息,强文弱武的北宋王朝,面对勇武善战的党项族,常常处于被动挨打的地位。范公知延州后清野固守、增兵屯田、征讨与招抚并举,逐渐改变战争被动局面,形成对峙之势,迫使西夏不得不向北宋王朝求和。公元1044年的宋夏和议,为此后宋夏人民和睦相处奠定了基础。庆历年间,升任副宰相、副枢密的范公,为改变国家积贫”“积弱的局面,于10439月推行新政。由于改革遭到大地主大官僚的阻挠和反对,范公被排挤出朝廷,知邓州。范公居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君进亦忧,退亦忧,在邓州兴农桑、广教化、孜孜民事、励精图治。此时,范公同榜进士滕子京由于支持新政,以庆阳帅谪守巴陵郡,求范公为重修岳阳楼作记。于是范公于1046915日在邓州花洲书院写下饱含华夏民族伟大爱国主义精神的千古名句先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

忧乐精神,不但是新时代的爱国主义精神,而且是我们新一代学习的重点,知识的源泉,教育的亮点,把忧乐精神融入到教育中来,从小事做起,培养忧国,忧民,忧天下的爱国主义精神,实现中华民族伟大复兴不会是一个遥远的梦。(刘悦)

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