2021年7月14日，华中农业大学园艺林学学院小飞虎社会实践团体在抵达一字水荧光山谷后的第三天，终于迎来了自己第一次作为主讲老师为营地的小朋友们讲课的机会。
本次社会实践华中农业大学园艺林学学院小飞虎社会实践团体与满蹊自然教育机构合作，为刚刚毕业的神龙幼儿园宁康园区的小朋友们开展一节自然教育课，2021年7月12日，在满蹊自然教育负责人钱碧波老师的带领下我们和小朋友们一同前往黄冈市一字水荧光山谷开展为期7天的自然教育，前两天，同学们一直作为助教老师，照顾小朋友们的衣食住行，辅助老师为小朋友们上课，一起参与了制作船模，水枪大战、划皮划艇等活动。
在2021年7月14日，在和小朋友们接触两天后，同学们将第一次作为主讲老师为小朋友们讲授自然知识。
首先，同学们负责的第一堂课是“寻找苔藓”，同学们带着各自负责的小朋友们来到营地附近的山林中，从石头、土壤中寻找苔藓，在路上，同学们与小朋友们讲述的苔藓的出现时间，苔藓喜欢的生活环境等。到达目的地后，同学们带着小朋友用工具将自己看到的苔藓挖出来，用手抚摸苔藓感受它的柔软质地。最后将苔藓收集在发放的小盒中带回去为下一节课所用。
在回到营地的路上，同学们还带小朋友们一起穿越的植物长廊，由同学们为小朋友们科普植物的知识，带着他们认识了榆树、枫杨、枸骨、松树等10种树种，并用图画的方式加深他们的印象。
回到营地，同学们紧接着给小朋友们带来了苔藓发电实验，同学们用小灯泡、镁片、铜片和小朋友们刚收集来的苔藓相互组合，最后通过氧化还原反应的原理成功让插在苔藓中的灯泡亮了起来。同学们用易懂的方式解释了小灯泡发光的原理，并辅助小朋友们三人一组亲手使小灯泡亮起来，小朋友们的脸上也露出了欢乐的笑容。
晚上十点，待到小朋友们已经休息后，同学们采访了满蹊自然教育负责人钱碧波老师，在问到她当初为什么选择了自然教育，她说：她从小生长于乡野，向往城市，最后也如愿来到城市工作，但当了老师后却发现，物质条件越来越好了，孩子们的快乐反而变少了，这是“自然缺失症”的表现，我想要重建孩子们与大自然的链接，建立高准备度、严谨的教育体系，为孩子们带来有意义的自然教育，于是我和我的团队毫不犹豫置身其中，开始了自然教育的探索实践。
在被问到自然教育与生态环保的关系时，钱老师回答到：我认为自然教育时生态环保中的一环，要保护生态，前提是感受生态、认识生态、链接生态——这也正是自然教育的基本课程结构。比如海门子通过看、听、嗅、触摸去认识大树，感受到大树的生命存在，再通过制作手工纸，认识纸是如何从大树变化而来，这个时候孩子们自然而然就能认识到一张纸与大树、森林之间的关系，自然而然就能联想到保护树木，这比空喊口号对他们的影响要大很多。因此自然教育不需要可以与生态环保联系，因为它们本就是一体的。
通过一天下来与小朋友们的接触，同学们感受到了小朋友们元气满满，敬礼充沛的能量场，教会了小朋友们许多知识，也亲身体会到自然教育的魅力。晚上的采访更是让同学们受益匪浅，以钱老师为代表的自然教育工作者们的那颗为孩子着想的教育初心，和她们为孩子们所付出的心血，都感动着我们每一个同学。我们也会向她们学习，作为农业大学的学生，强农兴农是我们的目标，我们也将不忘初心，用知识武装自己，为生态环保出力，为中国农业的发展出力！
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