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青春支教第四记

来源:湖北师范大学计算机与信息工程学院 作者:王静

今天迎来了支教的第四天,无论是做饭,洗衣还是睡觉,大家都很快的适应了起来,教学方面也开始有了自己的风格和方式,每天的课程安排也越来越得心应手,教案的书写也变得越来越完整,因为我是教案组的一员,之前评教案时,队员们的教案有的教学过程太简单,有的目标不明确,或者重难点不显著,但我们指出不足后,队员们都能够改正错误,写的更好,这个改变是大家有目共睹的,而且教案的形式也在向多样化转变,有的老师会加PPT的内容,有的老师会将课堂上的易错点也写在教案中,十分用心。

前一天学生们都来的很早,今天来的稍微晚了点,来了之后就开始让他们做起了卫生,小朋友们在一起就是这样,无论是什么事都能做的很有乐趣,在清洁区边打扫边聊天,因为六年级负责的区域太大了,所以我们再召集了一些人去帮忙,很快的就完成了打扫。八点开始了早读,每位同学都在很认真的读,在办公室了都能听到朗朗读书声,学生们也很有激情,每天也是开开心心的来上学,最近和老师熟悉了以后都在积极的回答问题,学习氛围真的不错。

今天上午有文艺课,因为今年是建党一百周年,并且我们的主题是“育养童心跟党走,青春支教感党恩”,所以由老师来教学生唱红歌,我们班是五年级和六年级的学生,就在唱红歌的基础上加了手语动作表演,老师下课回来后在办公室里都开始夸自己班上的学生,说班上学生学得很快,也唱得很好,我们班的手语动作也学得很快,真的很令我们欣慰。二班的老师还在办公室里说,有家长给她打电话说本来小朋友不想来上课,第一天还是家长逼着去的,但上了一天课后,小朋友就主动提出说要上课,很积极。当时我听见这个事,虽然不是我班上的学生,但知道了心里也是很开心、很温暖的,这就好像是一个同学认可了你,觉得你教的不错,有兴趣继续上我觉得老师就是要这样,要得到学生的认可,和学生亦师亦友,在课堂上是严厉的老师,在平时是学生们知心的好朋友,在学生中获得威望,这样不仅老师教学起来是很轻松的,学生们也能积极主动、开心的学习,一举两得。

我们还为学生安排了绘画课,先讲授红色故事,党徽党旗、国旗的由来和其中的含义,然后再为他们展示各种各样的画,最后让他们自己构思,画出自己心中的关于党和国家的画,这样我们既传播了红色文化,也教了学生绘画。但在第一步我们就遇到了困难,因为学校停电了,多媒体不能用,我们的PPT也就无法展示了,但队员们也克服了困难,将PPT的内容大致呈现在了黑板上,也又添加了一些内容。在教室里看他们画画时,又发现了不一样的他们,画画时他们都很认真,有的在用尺画直线,有的用圆规在画圆,有的也比着黑板上的比例在纸上画。我还去了其他班看学生们画画,每个班都画得很认真,有时候小朋友会问:“我能用这个颜色画云吗?”、“我这样画是对的吗?”,每个人对待这个绘画课都很认真,就算是在我们班里比较调皮的学生,也都静下心来画自己的,真的就像天使一样。

虽然今天下午的教学遇到了困难,但绘画课也完成的很顺利,最后也对学生们进行了表彰,学生们也很开心,我们也很开心,我心里也开始期待明天的课程了!

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