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支教让美好铸就青春

来源:岭南师范学院社会与公共管理学院 作者:杏坛

今天是支教的第二天,今天该早上上课了,昨天为了分班,把上午的班会往前放,今天就按照课表上课了,从9:00一直到10:45,真的怕学生会疲惫,不配合我,今天已经布置好现场,所以可以不用六点起床,我们宿舍的三个家伙,6:50分才起,她们昨天超级累了今天才会睡得最多了。早上喝的是副队长陈汝淇和凌志恒两个人煮的八宝粥,甜甜的,热热的,让人感觉超级舒服。

武术昨天学习了三个手型,那今天热完身,就教五种步型,还有常见的武术动作,以及五步拳的学习,教他们一边让他们自己探索另一边。这是我的教学计划。快到八点,孩子们陆陆续续来到。大班孩子在二楼,小班孩子在一楼。八点一到,我们将孩子依次带到一楼,开始今天的第一个活动,大合唱,齐声的童声真的太好听了。课间时间,黄治健老师还在课室弹钢琴,他抓着小朋友的手,小朋友脸上写着惊奇和兴奋。合唱结束马上就是武术、走秀、话剧、舞蹈、手语操,学生们叽叽喳喳,马上就把情绪调动起来了,各组老师带领自己的学生依次到各自场地。

我作为武术老师我带走我的11个学生,他们顽皮,有活泼,我真的又爱又恨,今天学了五种步型,以及五步拳,本来五步拳我计划今天交完,结果还是没完成呀,我发现学生左右不分,有点难教,这个我也有问题,我自己当初也是左右不分,很难学,现在我上课的计划竟然很考虑学生的年龄和理解问题的情况。而且在下课的时候我不应该因为阴凉把他们带到健身区域,他们都在哪里玩健身器材,主要是男孩子调皮捣蛋,会出现危险的情况,这是我应该注意的,下次的武术课,我应该准备得更加充分才行,明天交五步拳的反方向,以及少年拳的动作,有时间给他们看五步拳少年拳的动作,比如在下课期间。

下午没有课,但要写推文,和拍照,我们宣传组工作真的多,下午是我们的英语和书法课。数学课我上去拍照,看着孩子们昏昏欲睡,我又好气又好笑。书法课则更有气氛,欢快活跃,我也很喜欢听。而楼上大班则进行着作业辅导,学生在安静下来能更好的进行学习,更能用心的完成暑假作业。小班的辅导我也参与,声母韵母我都忘得差不多了,数学也需要想,小学的作业有时候也有些难度,她们会有时讲话,当然,尽管有这些孩子让人头疼:他们对鼓励、表扬、批评甚至奖励都显得无动于衷,这些孩子是被逼来的,哄着、骗着、吓唬着也无济于事。然而身为老师,“打或骂”当然是万万不行的,我们会想方设法通过画画、音乐、游戏等方式,帮助提升孩子们集中注意力的能力,一天过去,经过磨合,孩子们的表现进步又快又大。

刚结束一天的支教生活,内心有很多感慨。经历了支教,才知道真正的教师是什么样,才知道基层教师这一职业多么艰辛。还有我的学生,他们身上那种珍贵的稚气。我想我可能领悟到了支教的意义,因为有我们这样一个个老师的努力与存在,他们的生活也有了一点点不同,那些潜移默化的影响在未来的某一天或许会释放出巨大的力量。

来源:岭南师范学院杏坛调研社会实践队

作者:罗琪 欧泽康

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